文档介绍：南康市赞贤小学2012~2013学年第一学期
数学教研组工作计划
一、指导思想:
本学期我校数学教研组工作将以党和国家的教育方针为指导,坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以提高教学质量为核心,以实施素质教育为主线,以促进教师专业成长为重点,以教研活动为载体,以学校教学工作计划和教研工作计划为指引,以促进学生、教师发展为宗旨,不断强化质量意识、创新意识和服务意识,切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能,突出校本教研实效,促进教师专业成长。
二、工作重点
(一)加强培训,打造高素质的师资队伍。
校本教研的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍,更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此,本年度,我们要继续坚定不移地抓实校本培训,努力提高教师素质,发动和鼓励教师积极投身于教育改革实践中,为学校教育改革做出自己应有的贡献。具体做法如下:
(1)新理念培训与研读相结合——奠定教师自我发展的基础
为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动。采取必读书目(相关课程标准及名师教育专著)与自读书目(各种有益于教师专业成长的书籍)相结合的方式,大力倡导教师结合实际工作有针对性的读—思—行,要求教师每学期的学不少于5000字。并开展“读书沙龙”活动,举行读书笔记交流会,进行交流对话,产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。
(2)新课程培训与案例培训相结合——指明教师自我前进的方向
新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此,学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口,以提高教师专业素养为目的,紧密围绕“案例培训”这一突破口,着力开展三个层面的案例培训,发挥远程资源作用,利用网络、光盘等视频性案例对各科教师进行课堂教学技能方面的训练。通过各种培训,真正实现
“以案例展示理念,让理念回归课堂”的真谛。
(3)新技术培训与实践运用相结合——创造教师互助交流的平台
配合信息技术教师每月进行一次专题培训,并要求教师在课堂教学实践中加以运用,同时要充分利用学校资源网络进行互动交流,使教师人人会用资源网,会下载上传资料,掌握上网技巧,使网上互动交流成为校本研究的新形式。
(5)加强新进教师的培养力度——促使新进教师快速成长。
本学期,我校数学组新考入教师9名,这些教师年龄均在30岁以下,他们来自我市各个乡镇,将成为我校数学教师队伍的一个重要组成部分。针对这一情况,数学组将以《东山街道小学新进教师培养方案》为指导,扎实开展新进教师的培训工作。
(二)强化教研教改,提升科研品味
(1)继续推行教研教改“五课制”,即:①骨干教师示范课,充分发挥骨干教师的示范带头作用,上好骨干教师示范课;②新进教师亮相课,了解新进教师教学工作的基本水平,展示新进教师教育教学的独特风采。本学期新进教师每人上好一节亮相课;③结对教师汇报课,在教师结对帮扶活动的基础上,要求师徒互助上好一节结对汇报课,在校内交流;④青年教师展示课,为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式,深化新课程理念,促进青年教师的专业化发展,要求每位青年教师上好一节展示课;⑤推门旁听随堂课,为督促教师上好每一节课,学校领导将不定时深入课堂,听取教师常态课。
(2)开展课堂教学大练兵