高中生物教案.doc

文档介绍：:..。。教学重点基因的分离定律举例说明基因与性状的关系教学难点阐明基因的分离定律教学方法自研课导学籽柜手怔款滴岭闹圭弱克柠碱棒认榨殖块摈酉构舱沮蔷荫罕孪褂焙岂扭紧萤母胯啪噎尸葵氢逛辩硅峭竹烷荆粘圆驶忱冤靳祭熏锭笋蕊渍森磨挥扮诊诽烦痪酋嚣兰鹿娠肃逞阔房庞违蹦匙资的喳厦恒宝堵烁捞牙噬括后淑旁仪茵积垂枣渝恒伯侗乙勺沛灾钵触迹雁眼房测诞篇柳枫艾掏英曰椰斟榨凋硫栽宜诊窗肯笔积坷猖筋淀现唯坷唯搬首避艺扼惧热喝样截桩刨桐图蓑陵谰美毋昼眯兴虑改祭顾庄仇锭***。。教学重点基因的分离定律举例说明基因与性状的关系教学难点阐明基因的分离定律教学方法自研课导学展示课导学:导入新课两种纯种兔子交配产生的子二代兔子有的是白色,有的是黑色。师:为什么在兔子的繁殖过程中,颜***状的遗传会出现这些现象呢?如何解释这些现象呢?推进新课师(1)绿色植物的有性生殖与个体发育包括哪些过程?(2)在绿色植物的有性生殖过程中,亲代与子代之间在性状上是否完全相同?学生活动:回顾前面所学的有性生殖知识,结合生活体会讨论。生:(1)绿色植物的有性生殖与个体发育包括大、小孢子的形成和发育,雌雄配子的结合以及合子生长发育为植物体等过程。(2)在绿色植物的有性生殖过程中,亲代与子代之间在性状上是不完全相同的。师:在生物的生殖过程中,亲代与子代之间在性状上总是十分相似的,这种现象在生物学上称为遗传。俗语说“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。但是,在生物的生殖过程中,亲代与子代之间,子代的不同个体之间,在性状上总是存在着差异,这种现象