文档介绍：家长开放日感言小(3)班“家长开放日”作为家校联系的重要形式,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学****生活的窗口。对“开放日”,我非常期待,因为它有着非同寻常的意义:在这个开放日的活动中,作为家长的我们,能看到孩子有关生活、学****游戏等诸多的情节,包括许多细节。2013年12月19日,孩子入园以来的第一个家长开放日,在孩子和我们家长的期盼中,到来了。一日之计在于晨,孩子们的一天从早锻炼拉开了序幕。虽然天很冷,但孩子们一个个比大人都勇敢呢,伴随快乐的音乐、活泼的儿歌,孩子们时而伸展着小胳膊,时而蹦蹦跳跳,动作可爱极了。“身体是革命的本钱”,身体健康,才能更好地学****回到教室,面对还有些兴奋的孩子,老师从“你们最爱吃什么水果?”引出主题,孩子们争先恐后地回答着,开始了第一堂课。一节课,以小刺猬摘苹果的故事贯穿始终,既激发了孩子的兴趣,吸引了注意力,也培养了孩子动脑解决问题的能力。如小刺猬摘不到树上的苹果,怎么办呢?小刺猬请小猴子帮忙,应该用怎样的礼貌用语呢?再联系实际,请小朋友自己亲身去摘苹果,看怎么摘到够不着的苹果,要将刚学的知识,运用到实践中去。第二节课是美术课,孩子们给苹果涂上颜色,再请家长和孩子做个互动,家长再画一个苹果,孩子们再涂上颜色。孩子们积极地、认真地涂着,学****的同时,也增进了家长与孩子间的感情。第三节是室外活动,做抓小动物尾巴的游戏。孩子们玩得很开心,家长也乐在其中。孩子们还得到了棒棒糖的奖励,都特别高兴。半天的时间很快过去,参加这次家长开放日,我还是蛮有感触的:首先,感受到了孩子的成长。从孩子入园,我们就能感受到细节教育的无处不在:主动向老师问好、找到自己在放红牌的的准确位置、自己放书包、自己在离开时把椅子放到桌下,会自己洗手,自己上厕所等等。当然,这些细节,体现了良好****惯的养成,与老师的教育是分不开的。第二,教学活动设计合理,老师上课声情并茂,生动活泼,符合孩子的心理特征,有利于孩子的成长。第三,感谢老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼的孩子一天天进步,健康地成长,日复一日,这样持之以恒的教育,让人感动。短短几个月,老师已了解了每个孩子