文档介绍：龙文教育学科教学案教师:杨艳学生:赵婕日期:20131121星期:四时段:17:00--18:00课题复习用两步连乘解决实际问题学习目标与考点分析理解与掌握三位数一位数的乘法计算方法掌握注意中间有零的计算学情分析学生基础较好,但是对于课外应用还有点薄弱学习重难点学习画线段图分析数量关系,学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。教学方法讲授法、练习法教学提纲与过程第一部分:教学提纲第二部分:教学过程温故而知新1、整百数乘以一位数的口算(仿照整十数乘以一位数的计算)100×2=          4×300=700×5=          9×800=300×3=         400×2=2、三位数乘以一位数的笔算(用一位数与各个数位上的数相乘)213×3=414×2=312×3=115×4=319×2=181×6=3、三位数中间有零的乘法208×5306×3403×4370×6420×6780×3复习新知解题方法:两步连乘的实际问题有两种解答方法:1、先求每份数,再用每份数乘份数求出总数;2、先求份数,再用份数乘每份数求出总数。二、,每层有8个教室,每个教室有6盏灯,一共有多少盏灯?2、明通小学有6个年级,每个年级有3个班,每班有40人。全校共有多少人?3、每人每天做120道口算题,3人4天共做多少道口算题?4、趣味题: 在一个古老的房子里,有七个房间;每个房间都养着七只猫;每只猫都捕到七只鼠;每只鼠,都吃掉七面包。你能求出猫、老鼠、面包的数量各有多少吗?教学反思:学生对于本次课的评价:○特别满意○满意○一般○差学生签字:教师评定:1、学生上次作业评价:○非常好○好○一般○需要优化2、学生本次上课情况评价:○非常好○好○一般○需要优化教师签字:教导主任