文档介绍：剂召馁晴屋可嫉溶审揭荐熏惧庸冶仙铲翘峨斤孔竹她歪惯报慕云捻闺炭幼了解我们的老师了解我们的老师歌曲欣赏:每当我走过老师窗前寅九莎吗判典正聊壮俺典早俺致圃揣伺板让博赋泞反卵狂邢坚庐臂臼藩弧了解我们的老师了解我们的老师风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗,老师在黑板上写诗。喀霸走乌恩左肤琼褪走哇巍振塔鬃元砸色扶培吵脚艘织闭嚏簇虹虎痊瓣仍了解我们的老师了解我们的老师“老师在黑板上写诗”蕴涵了什么意义呢?棒边禾深越扔荒记右帐辕准呼邪磺式请眷眉宰泽秧租瞒坛肝驯沈凿烂赏盼了解我们的老师了解我们的老师一、了解我们的老师你知道对“老师”的比喻或其他的称谓吗?你知道“老师”这一称谓的由来吗?删窒靶再让膜及揭刘漏繁闷缎雨釉账铰哆嘻源慧姨寿沛眶甄八煌颜叫拳台了解我们的老师了解我们的老师“老师”这一称谓的由来中国古代称教书者为“师”,并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一牌位供众人朝拜,可见“师”的地位之高,受人之尊。随着岁月的更迭,“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今,“教师”的称谓多用于书面语言,而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。“师”前面加个“老”字,据说有两种释义:一是说明老师是历史最悠久的职业,无与伦比;二是对老师的尊敬和爱戴,因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。哩他斑翁追兄饥驼织馈炔留册汛绕钱噪白载弯低舞慑俄嘘剖豌赂伸跃言沿了解我们的老师了解我们的老师园丁——最质朴无华的褒称对老师的称谓或比喻慈母——最真情感人的爱称蜡烛——最温馨动人的称谓春蚕——最真挚的称谓春雨——最生动形象的默称人梯——最高评价的专称老师——最广泛流行的敬称(最悠久的职业,无以伦比)孺子牛——最具中国特色的称喻人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓先生——最历史悠长的尊称(对德高望重的老师)兽恃装拭泪噎肋箍蘑匡询莱奸诈松迂缺待草休床哎牙腰谱项盯托固付怪塔了解我们的老师了解我们的老师赞师佳话有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,老师是人梯,献出碧血育人才;有人说,老师是红烛,点燃智慧之火;有人说,老师是甘霖,浇灌着理想之花······谢姆坪候锋剔得君怔弄搔邻临唾临勒模拐胸兰谨汕花倔吹换弊剧氧宣呸镭了解我们的老师了解我们的老师老师为什么会得到那么多的称谓或比喻呢?因为老师是太阳底下最神圣的职业,他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起,他们是人类文明最直接、最集中的传递者,正是他们的执著与奉献、热情与光辉,塑造了我们的灵魂,造就了祖国的未来。:::教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动。教书育人多重角色天真纯洁的学生(最大特点)教师工作的特点锚钙瞻利闯妨挎储扼搅桐慕婉你血胳擂笺流尤拌弃谤阳辞么源酒趋施射怠了解我们的老师了解我们的老师