文档介绍：营造高品质的班级生态盐城市第一小学教育集团张爱明--新时期班主任工作的实践与思考一、责任与使命班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。○背景:教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(一)、主要职责思想道德引导和教育思想道德引导和教育在小学统称德育,就是包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理教育五育一体的教育,也就是指以道德教育为核心,与思想政治教育、心理素质教育、法制教育、环境教育、学科知识教育等相联系(渗透)的促使人社会化进程的教育。班集体建设班级文化建设、组织建设和制度建设等。学习指导会同各科教师教育、指导,帮助学生,树立科学的学习价值观(动机),明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,增强自主学习的能力,培养学习品质,提高学习成绩。班级管理班级学生管理、班级财物管理、班级信息管理、班级时间管理、班级危机管理等等。组织班级活动指导班委会、少先队中队开展工作,担任好少先队中队辅导员,组织开展丰富多彩的班队活动;积极组织开展社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动。协调教育力量协调任课教师、家长、学校其他部门、社区,成为沟通学校、家庭、社会的纽带,及时了解学生在家庭和社区的表现,引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作,形成教育合力。了解研究学生认真制定并实施班主任工作计划组织开展丰富多彩的班队活动做好个别教育加强家校联系预防和处理突发事件……(二)、工作内容◇指导生活,规划人生。对学生生活给予应有的指导。◇进行生命教育。◇开展诚信教育、弘扬民族精神教育、健康上网教育、荣辱观教育。◇心理健康教育。……二、探索与实践(一)、德育工作■德育为首、育人为先是我国教育的根本方向。新时期的班主任德育工作应突出“八荣八耻”社会主义荣辱观教育和“弘扬和培育民族精神”两项教育。■班队会、晨会以及各种丰富多彩的活动是班主任德育工作的主要途径和有效载体。案例:盐城市实验小学“八荣八耻”主题系列活动掠影为将班主任德育工作落到实处,同时不断创新班主任德育工作的内容和组织形式,近年来我们以班级为活动主体、年级为活动单元开展了以社会主义荣辱观为核心内容的“八荣八耻”主题系列活动,试图构建融立体化和一体化于一炉的全新的德育工作机制。活动:开展“红色文化”宣传月系列活动,奏响红色奏鸣曲。一、二年级各班分别开展“忆长征、庆国庆”学生歌颂比赛,校园里歌舞飞扬,学生们激情澎湃;三年级举行“缅怀先烈事迹,弘扬长征精神”诗歌朗诵会,洋溢着革命英雄主义的豪迈诗篇激励着每一名师生;四、五年级部分别举行“民族精神代代传”德育展示课和“爱祖国迎国庆·弘扬红色文化”演讲比赛,课课皆为精品,句句撼动心灵,学生的心灵在潜移默化中得以升华。活动掠影