文档介绍：一、读·写(12分),书法是民族文化的瑰宝,二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联,并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。(2分)【答案】书法是中华民族的艺术瑰宝.(书写时,注意“余”的写法)(字的大小要适度,太大了有饱胀之感,太小了又太小气,所以大小要安排恰当)示例:诗书见古今【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)晴川历历汉阳树,______________。(《黄鹤楼》崔颢)(2)__________,阴阳割昏晓。(《望岳》杜甫)(3)______________,西北望,射天狼。(《江城子》苏轼)(4)不畏浮云遮望眼,_____________。(《登飞来峰》王安石)(5)_______,波涛如怒,山河表里潼关路。(《山坡羊·潼关怀古》张养浩)(6)水击三千里,_________________。(《庄子》一则)(7)苟全性命于乱世,______________。(《出师表》诸葛亮)(8)雾凇沆砀,______________,上下一白。(《湖心亭看雪》张岱)(9)杜牧在《赤壁》一诗中,以两个美女象征国家的命运,以小见大的诗句是:______________,_______________。【答案】(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)造化钟神秀(3)会挽雕弓如满月(4)自缘身在最高层(5)峰峦如聚(6)抟扶摇而上者九万里(7)不求闻达于诸侯(8)天与云与山与水(9)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔【解析】试题分析:本题考查古诗文默写,要注意平时多积累,对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字,如“萋萋”“雕”“峦”“诸侯”“锁”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、读·思(38分),找出表述有误的一项()(2分)、金文演变而来的。“春”,写作“”,表示经过了万物凋零的季节,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿。、指事、会意、形声等,“春”和“洋”两个字是形声字。【答案】C【解析】【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。,找出表述有误的一项()(2分)人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。(▲)它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它(▲)是最闪亮的日子。雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。“不管”“都”。D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。【答案】B【解析】【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解B。,经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是()(3分),菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。,成为唐僧的三徒弟。,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生对《西游记》的理解与掌握。;;;,通过火焰山,靠的是孙悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三调芭蕉扇”:D.【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。(二)阅读下面的选文,完成第6-7题。重要的一手一位大作家的弟弟,想学****哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。钓了好多天的鱼,弟弟烦了,问哥哥:“你不是要教我写小说吗?可你一点都没有教。”“那现在开始教吧。我问你,你钓鱼的时候,什么时候最激动?”“钓到大鱼时。”哥哥摇头说:“我的意思是,你钓到大鱼的整个过程中,哪一会儿最让你激动?”弟弟仔细回忆着。哥哥启发他:“你想想,是鱼猛地一咬钩子的时候,是往上拽的时候,还是把它装到网里,它乱跳乱蹦的时候?”弟弟想着,说:“当它咬到钩子,鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那