文档介绍：小学古诗词比赛活动方案一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期,是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动,吟诵经典诗词,不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力,挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力,还可以增强学生的文化底蕴,陶冶情操,完善人格,提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓,加强学生民族文化底蕴的要求,开拓学生视野,培养良好的阅读和学********惯。因此,经学校领导班子研究决定,本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动,具体实施方案如下:二、。活动要面向全体学生,坚持一个也不能少,坚持全过程参与,坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。。正确处理诵读与理解的关系,不能只单纯追求背诵数量,也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担,要让学生轻松的背,愉快的记,提高学****古诗文的质量。。诗文诵读,要化整为零,要做到周清月结。三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间,采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵。2.、结合语文阅读课,对本班古诗词背诵进行辅导,并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复****或在班级内举行古诗词吟诵比赛。3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。4、提倡学生在家学****时适当吟诵,并且每周末家长检查,并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。四、主要措施1、成立活动领导小组:组长:校长副组长:组员:,供各班参考选用。每学期,语文教师根据本学期教育教学需要,可自由拓展优美诗词10—20篇,并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。:语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文,要求参与面100%,达标率98%。。,要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育,激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。。学校定期进行专项检查,对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促,评估,并列入年终考核。根据学生诵读考核档案确定学生的星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分,每学期诵读40首得80学分,每20学分为一个星级。7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动,对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励,鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量;对班级、教师,也要进行大张旗鼓的奖励。具体奖励办法:①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书,并奖励绿卡(一级奖励绿卡两张,并以此类推);②参考班级学生通过率达到90%及以上,指导教师颁发优秀指导师证书,并给予奖金奖励(从一级起,分别奖励50、70、100、150、200、250、300、350元)8、班主任要积极协调科任教师,采取多种形式,提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流,多发现典型,做好校内宣传,树立身边的榜样。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文,引导学生使用古诗文,学以致用。9、