文档介绍：海量资源,欢迎共阅秉承民族传统文化、开拓国际教育视野——泰州市姜堰区实验初级中学教育国际化发展规划《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020年)》明确提出,“要加强国际交流与合作,坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平借鉴国际先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力,培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”,人才的国际化需求引发了教育的国际化。泰州市姜堰区实验初级中学根据“十三五”教育改革和发展规划纲要精神和上级教育主管部门的相关要求,结合学校自身发展实际,充分优化校内教育资源,利用国际教育资源,培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才,打造“精英教育”品牌,实现教育国际化的宏伟目标。一、指导思想坚持社会主义办学方向,在教育全球化和国际化的背景下,坚持教育国际化与本土化、教学变革与教师发展的原则,实现教育民族性与国际性的统一,培养学生初步具有国际视野,了解国际规则,为培养将来能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才打下坚实基础。二、基本原则1、实现教育理念的国际化学校和教师要营造平等、宽容、安全、不断改进的学****环境,提供适切的课程和有效的教学,进而帮助学生获得知识、技能与学****方法,提高教学质量。同时,海量资源,欢迎共阅关注学生的快乐学****和幸福成长,为培养创新性人才打下基础。2、进行课程与教学的国际化的尝试建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程, 实现课程与教学的国际化,进行跨学科、学科融合类校本课程的开发和培养学生综合能力的实践活动。3、为培养具有国际视野的人才打下基础初中阶段重在培养创新和批判意识,这些包括好奇心、想象力、创造性、实践能力和沟通合作能力,规则意识、法律意识、诚信意识、民族意识和社会责任感。4、找寻适合校情的本土化教育方式牢固树立民族文化旗帜,坚守本民族传统,坚持国际化教育的本土实践,通过切实有效的活动加强本国教育与传统文化的输出与传播, 吸收世界文明的优秀成果,不断丰富和发扬本国文化,实现创新与跨越。三、主要设想1、系统推进国际理解教育国际理解教育,简而言之,就是在国际交往日益密切的背景下,为增进民族、国家、地区之间的相互理解与宽容,促进人类与自然和谐相处,培养青少年认同与弘扬中华优秀文化,尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗****惯,初步学****掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能,探讨全人类共同价值观念的教育实践。根据相关文献,国际理解教育主要包括以下几个方面的内涵:弘扬民族精神;具有全球的胸怀与视野;理解世界各国相互依存的关系;对和平、人权、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度;国际沟通与交往的实践能力。我校作为开展国际化交流较早的学校, 教育国际化应当是我们必须承担的教育责海量资源,欢迎共阅任。多年来,我校通过节日主题日、外国文化系列讲座、外语文化节等多种形式培养学生在学****外语的同时增进对于外国文化的理解, 这就属于国际理解教育的范畴,目的在于培养学生的跨文化理解能力。国际理解教育不仅仅是跨文化理解能力的教育,也是知识视野、认识能力、道德品质、信息处理与沟通、心理素质与团队精神、应用和创造能力的教育。因此,我校以国际理解教育为切入点,提升学校