文档介绍：一、选择(每题3分,共10题,共30分) 1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该 A背对幼儿,采用镜面示范B面对幼儿,采用镜面示范 C面对幼儿,采用正常示范D背对幼儿,采用正常示范 2、2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿 A情绪的发展B动作的发展 C自我意识的发展D认知的发展 3、中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿 A道德感的发展B羞愧感的发展 C美感的发展D理智感的发展 4、渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿 A自信心的发展B自尊心的发展 C自制力的发展D移情的发展 5、为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于 A访谈法B实验法 C观察法D作品分析法 6、幼儿园教育工作评价应当 A以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅 B以园长自评为主,教师等参与评价为辅 C以教师自评为主,园长等参与评价为辅 D以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅 7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是 A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据 C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依据 8、下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是 A经费投入B师幼互动 C教师学历D高档园舍 9、下列属于幼儿园语言教育目标的是 A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事 C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字 10、下列有关幼小衔接的说法,正确的是 A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化 B幼小衔接完全是幼儿园的责任 C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展 D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容二、简答(每题15分,共2题,共30分) 11、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些? 12、有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查,调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量,你认为最好什么时间段到你园?”调查结果如下图所示。图“什么时间段到园了解保教质量”的人数百分比三、论述(20分) 13、请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。四、材料分析(20分) 14、材料: 奇奇是这样一个孩子:他胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折、他也不爱与同伴交往、老师和小朋友邀请他时,总是把头摇得像拨浪鼓似的……问题(1)造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?(12分) (2)你觉得该怎样帮助奇奇?(8分) 15、材料: 下周一要开展手工活动、张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁,看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……问题(1)你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分) (2)你觉得张老师应该怎样做?(10分) 五、活动设计题(30分) 16、中二班幼儿在娃娃家游戏中,接待客人主动热情,与长辈交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。要求:写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。参考答案: 一、单选题 ,面对着幼儿镜