文档介绍：《诗词五首》第一课时《使至塞上》《泊秦淮》通津铺中学《语文》学科新课堂改革讲学案讲学案九年级班主备教师:学生姓名:授课教师:授课日期:年月日课时序号:节标题《诗词五首》1、激发阅读和欣赏诗词的兴趣,培养鉴赏诗词的能力,进而感受古代学知识与技能诗词的艺术魅力****2、通过反复诵读,体会诗词所表达的思想感情,领悟其隽永的意蕴。目过程与方法朗诵、背诵、合作交流、共同探究标情感态度与价加强朗读教学,在反复朗读中体会诗歌的优美意境,品味诗中的“美点”。值观理解诗词内容,把握诗人的情感,背诵诗歌教学重点教学难点对诗中千古名句的理解教学程序备注第一课时一、检查预****1、朗读《使至塞上》2、朗读《泊秦淮》二、有关资料王维,701-761,~字摩诘~唐代山水田园诗派的代表作家。又称“诗佛”官至尚书右丞~故称“王右丞”早年的边塞诗写得粗犷豪放~和他晚年清新飘逸的山水诗迥然不同。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家~他能诗能画~精通音乐~首创破墨山水画~成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响~他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色~具有词句秀冶~意境清新~格调高雅~音韵婉转~情景交融的特点。尤其是避世隐居时的诗歌~多以山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏锐~体物细微~诗“中有事画”见长~对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞说:“味摩诘之诗~诗中有画,观摩诘之画~画中有诗。”杜牧,公元803,约852年,~字牧之~号樊川居士~汉族~京兆万年,今陕西西安,人~唐代诗人。杜牧人称“小杜”~以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅~故后世称“杜樊川”~著有《樊川文集》。三、合作交流1、给《使至塞上》(1)electricalinstallationofembeddedparts:includesallcableinthecabletrenchsupportandinstallationofembeddedparts;losed-.(2)installationoflightingfacilities:losed-platformlightinglinelaying,installationoflightingequipment.(3)installationrequirements1)'squalitycertificate,)requiretheuseofsubstitutematerials,certificateofqualityalternativemat