文档介绍：幼儿园英语教师学期总结幼儿园英语教师学期总结幼儿园英语教师学期总结的写作方向主要是针对个人在工作岗位中,具体的英语教学工作,幼儿的英语学****情况以及与家长的联系方面进行总结汇报,下面是管理资料网我整理的幼儿园英语教师学期总结幼儿园英语教师学期总结岁月如流,在不知不觉中于2016年来到海关路幼儿园工作已有4年的光景了。自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。在这一年里,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。一、英语教学工作英语作为一门国际化语言,越来越受重视,二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石,幼儿英语成为社会关注的焦点、热点。幼儿由于其年龄及心理特点,往往是通过自身的活动去认识世界,体验生活****得经验。在幼儿英语教学实践过程中,顺应幼儿的这种成长规律,幼儿没有思想压力,轻轻松松学英语,寓教于乐。因此,教师要重视幼儿学****英语的方法,创造英语学****环境,培养幼儿的英语学****兴趣。一、把爱贯穿于英语教学中。富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵,用充满了感情的语言和发自内心的微笑,使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中,从而产生愉快的心情,激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异,但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬,性格内向的孩子我们应多鼓励,而对于智力低下的幼儿,我们应细心呵护。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿,我们更不能忽视。,教师反复说sitdon,standup,并让幼儿用动作表现出来,这样既维持了课堂纪律又学会了知识。幼儿兴趣浓厚,课堂气氛活跃。多变的学****形式,有利于掌握巩固知识。3)在有趣的故事中学****英语。如果把单词或句子融于故事中,幼儿学的快,记的牢。开始教师可先编故事,用上所学的英语,然后可让幼儿自己编故事,这样幼儿不但巩固了知识,而且锻炼了语言表达能力。三、创设英语环境,运用情景表演进行教学。在教学实践中,有些幼儿说的很好,但不知道是什么意思。如,我对幼儿说:Hodoyoudo?幼儿会回答我:Hodoyoudo?但却从来不会自发性的问别人,只是在别人对他说:Hodoyoudo?后回答别人:Hodoyoudo?这说明幼儿只会说,却不会用。针对这一现象,我们不提倡教师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景,这种情景要生活化,幼儿在特定的情景中,理解每一句话的含义。如,在教句子Whoareyou?ein,,,教师要创设按门铃、拜访朋友的情景,并辅以大量的动作和表情,这时,幼儿会很自然地结合情景理解英语的内容,同时,,实行因材施教。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心的发展规律和特点,注重个别差异,因材施教。教学方法多种多样,对不同的幼儿要用不同的方法:对于喜欢音乐的幼儿,我就把英语编进歌词中去学****对于喜欢儿歌的幼儿,我就编成儿歌;对于喜欢表演的幼儿,我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定,一堂课下来,我针对不同的幼儿采用不同的方法,整堂课不像是在上课,而像是在做游戏一样,幼儿兴趣高,课堂气氛活跃,记忆英语的速度快。二、党支部工作除此之外,我还担任幼儿园党支部书记一职,作为党支部书记,我深知很多