文档介绍：苏教版五年级数学下册
解决问题的策略
“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路,并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
,感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。
,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。
原来两杯果汁各有多少毫升?
乙杯倒入甲杯
40毫升
甲乙杯回到原来的状况
甲杯倒入乙杯
40毫升
小练习: 冬冬和芳芳原来共有60张画片,冬冬给芳芳5张画片后,两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片?
小明原来有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张后,自己还剩52张。小明原来有多少张邮票?
小练习: 李小刚买一个铅笔盒用去所带钱的一半,买一本笔记本又用去4元,这时还剩16元。李小刚原来带了多少钱?
一、运用策略,解决下列问题:
小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张画片?
原有
?张
拿出一半
÷2
再给一张
--1
还剩
25张
原有52张
要回一半
× 2
要回一张
+1
还剩
25张
一、运用策略,解决下列问题:
小娟和小磊做纸鹤,裁纸要用5分钟,折纸鹤要用25分钟,把纸鹤用线穿成一串要用10分钟。如果在上午10时全部完成,那么它们最迟要从什么时间开始动手做?
二、运用策略,你能口头说出答案吗?
54
×9
÷7
20
+40
-30
(1)
(2)小红从家去上学,先向东走到大桥,然后向东南走到桃园,再向东走到学校。你能说出小红放学回家走的路线吗?
50
10
6
42