文档介绍：教学设计--为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习一、教学目标知识目标:。明确实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史。能力目标:在正确理解爱国主义基础上,继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统,理解爱国主义的内涵和基本要求。情感态度与价值观:通过钓鱼岛事件引发的不理性爱国行为这一案例,教育广大中学生爱国的前提是要知法、守法,树立正确的爱国主义价值观。二、教学重点:如何理解中国梦、爱国主义、爱国主义的内涵和基本要求,以及树立正确的爱国主义价值观三、教学难点:如何在法制当中树立学生正确的爱国主义价值观。四、教学课时1课时五、教学方法讲授法、案例教学法与课堂互动相结合的方法。六、教学设计、爱国主义、法制方面的资料;、讨论、提问、看图(视频)、听等方式提高学生的注意力,调动学生的积极性、主动性,培养学生学;。七、教学内容及过程一、导入新课:课前播放歌曲《走向复兴》,让学生伴随着优美激昂的旋律感受祖国的越发强大!同学们,你们是否想过,什么是爱国?人为什么要爱国?是祖国需要我们来爱,还是我们需要爱祖国?什么是中国梦?(一)中国梦出示背景资料:2012年11月29日,中共中央总书记到国家博物馆参观《复兴之路》展览,在十九世纪末列强割占领土、设立租借地、划定势力范围示意图前,在鸦片战争期间虎门的大炮前,在反映辛亥革民的文物和照片前,在《共产党宣言》第一个中文全译本前,在《中国共产党的第一个纲领》等反映中国共产党成立的文物和照片前,在李大钊狱中亲笔自述前,在中华人民共和国第一面五星红旗前,在党的十一届三中全会照片前不时停下脚步,认真观看,仔细询问和了解有关情况,在参观过程中发表了重要讲话,他提出,每个人都有理想和追求,都有自己的梦想,实现中华民族伟大复兴心目中的中国梦:“每个人都有理想和追求,我们说的每个人都有梦想,现在大家也在讨论中国梦,何谓中国梦?我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种夙愿,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”中国梦,是让每一个积极进取的中国人,形成世世代代的信念:只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活,亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣,而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。如果没有中国梦,人才会流失,人心会不稳,因为这是引导人积极向上的原动力。这包括:民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权利。“中国梦”,深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线,深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。(二)“中录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,是随着另一场梦的破碎产生的。长期以来,中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列,为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而,随着资本主义生产方式的兴起,随着近代工业革命脚步的加快,中国很快落伍了。固步自封的封建统治者依然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中,等待着“万国来仪”。不料,等来的却是西方列强的船坚炮利,等来的却是亡国灭顶之灾。1840年爆发的中英第一次鸦片战争,不但打开了中国的国门,也打碎了“天朝之梦”。从此,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。一系列的侵略战争接踵而至,一系列的不平等条约被迫签订,中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。这证明了一个铁律:落后就会挨打,生存必须自强。中华民族犹如一头沉睡的雄狮。在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中,无数仁人志士屡踣屡起,不懈探索奋斗。真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的,是中国共产党人。中国共产党自1921年诞生之日起,就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底反帝反封建的民主革命。在这场前无古人的伟大革命中,中国共产党从蹒跚学步的幼年迅速成长起来,经历过一次又一次血与火的考验。从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原,从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起,从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起,正可谓“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!朗诵:三百年前的五月花号绽开了一个美国梦。五千年的大历史发酵出了一个中国梦。这是五千年的中国和中国人。她的文明史和梦想史一并持续、长久、辉煌地展开。民为贵,君为轻。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。万般皆下品,唯有读书高。四海之内皆兄弟。近悦远来,万邦来仪。小康世界。天下大同。这是一百七十年前的中国和中国人。他们被海盗逻辑和强盛文明所震惊。他们要维新自强,富国强兵。这是百年前的中国和中国人。共和之