文档介绍：随着学校的不断发展,近年来,近30多名应届本科生或研究生从全国各地来到了迎园中学,他们把迎园中学作为事业发展的平台,把学校的发展视为体现自身价值的舞台,在日常教育、教学工作中,表现出了极大的工作热情和工作激情。青年教师在学校师资队伍中的比例越来越大,他们承担着繁重的教育教学任务,发挥着越来越重要的作用。因此,学校党政在学校师资队伍建设中,非常重视对青年教师的教育和培养工作,尽量创设有利于青年教师成长和发展的环境,努力使他们“师德高、留得注教得好、冒得出”,帮助他们争取朝着“三年站稳讲台,六年成为骨干”的目标前进。近几年的实践证明:学校通过不断完善青年教师培养工作,在加快青年教师队伍建设方面取得了一定的成效,这些青年教师正逐渐成为学校教师中“学历高、活力足、潜力大”的发展群体。一、完善青年教师培养工作的激励机制(1)在“树立理想、坚定信念”上下功夫,①强化思想政治教育。支部坚持利用教师大会组织开展政治理论学习、师德教育、国家重大方针政策的宣传及社会热点问题的专题研讨。激励青年教师树立理想,坚定信念,树为人师表形象,立教书育人大志。同时支部以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展方针,把积极上进、并符合入党条件的青年教师及时吸收到党组织中来,为党组织不断输送新鲜血液。②组织开展提高青年教师政治素质和业务能力的各项活动和培训,通过组织青年教职工“同心圆”社团学习、撰写教育教学案例与反思、举办教育技能比赛、青年教职工才艺大赛、评寻师德标兵”、“优秀青年教师”、“优秀班主任”“树立优秀典型”等活动激励青年教职工努力向上,在青年教师中形成“讲学习、讲政治、讲正气”的氛围。(2)在“重奖优秀,鼓励先进”上促发展为了进一步调动广大教师、尤其是青年教师的积极性,学校着力在“重奖优秀,鼓励先进”上下功夫,并以此促发展,学校实施了绩效考核奖,将教师的工作实绩与奖励直接挂钩,更合理调动和激发了教师工作积极性,并逐渐形成“要把工作做好做优”的自觉内驱力。(3)在“实现学校发展与自我需要”上求提高支部委员们利用各种教职工开会、学习、教研等活动,大力宣传学校发展的愿景规划,并认真组织大家积极参与大讨论,激发大家主动献计献策以达成共识,让青年教师明晰学校新一轮的发展目标,并让大家清楚学校发展是与教师自身发展紧密相连的,自身的发展在学校的发展中同时得到发展,使教师的发展、学生的发展和学校的发展相互和谐。二、引领青年教师成长的实践措施(1)开展形式多样的实践活动。给青年教师更多的表现、参与、展示才华与能力的机会,学校党政工以青年教师为对象,组织开展引领青年教师成长的系列活动:要求每个青年教师确定一个近期和远期的奋斗目标、个人规划,并制订具体措施;为每位应届毕业来校任教的青年教师指派一位师傅传、帮、带;向青年教师推荐优秀书籍、文章供学习阅读、或组织观看影视电教录像片,充实理论知识,提升人文素养;要求每个青年教师撰写教育教学案例,进行教育教学反思;积极和青年教师开展谈心、访谈活动;要求青转载自百分网此标记年教师积极参与科研活动,鼓励他们撰写一些教育、教学论文;要求青年教师每学期上一次教育教学研究课,在教与研中求提高;认真举办小型多样的才艺展示、文娱活动;要求党员青年教师积极参与社区共建活动;要求每个党团员青年教师认领一名学习有困难的学生结对帮教;组织青年教师编写具学校特色的校本教