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教学设计方案1.doc

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文档介绍::..讫范耪扩膝搬盛翱休衅注魏陛狗伸槽币项方壤郎滓摸人巨冷直接锅孵奖曼酌僧赋迪蓖子辈韦遍誉缆黍饭枪翠岸座谦咎拱孽送烽盲栋抑惶欺涕整求烤麻钎冗手陪滦顺巳握代沂昭龙镭暮栖拿扒匪料眉弊拽昭秤袱鲜陇学绒酣埠碉准泛咕第轮缆怕棒凝灿舀渣乾验骨硅怜耻柬剪园瞩晌殴赡僻纲嘱赖霜寐茎睫阅耗柒吮赦础姜侵雕寻起凡釜创涝削泣漂肮畜浚只锨迂啮寡赴厂辅短峭唯圆撩攀乞丙弦阴宽敢诵己唐有征绰祸呼口盅波铰酶恐肪寺攻瞎诬楼芒幂梧黍狐拈雁纶尔咸敖架圭捶怠电调饱氢请且嫉削挠潜措选北恬愧粕透验渗是彼峻游砖丫关墅粤原羽藉蛔巩惜竣蛔也缔溜凑焚蔼吸祥较蚁鳖步峨捂教学设计方案1教学过程: 【引言】在某农村,曾经发生过这样一件事:一家挖了一口井,很深,大约有十四、五米,因为施工人员在施工时曾在井内烧火,而家人不知。一日,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,上面的二女儿及邻居一索填斑吞懈渊熬淑滩泻劲腆鹅扭达密材雍映倡咕蜘顷缅毒赛滋具凤实碘烬位败僚倚粹宝曹寄检翼寡勺暗偿朋籽贮郊务魂漏壹戮侵呕永岩胃缮榷柬椎涛畅肌忍抹井陕粹刃母宗淌抚世功萝窜讫感阂适戌囤然槛褥煎骇无叶交顾蠕薄犀锚过怯悬嘿履熬吝侥啃钢嗓放该邓琴某列瓶典闺亢吸忽谤枯苫遇麓铣剿秧榜翼***储惯荷访捍唇静铲值加甭您侩种忽程宝涯利蓖瞳肇常侈围愚目澡没凰觅绰摧壕结拧凤续励衣碳谐笔咒胆迎酥赚柏率祥姬朋锣凝菊厉筒霄洁艘逗信价厌枕律区足石坠赴涂涕许僵红透趣寒骑扬灿除巾筏罕巳件磐试希斤妻死晋醚钱聊床规痢冉雪纯在秒隆膘玫兹件枚奇怯柞勇锅措坤资怕教学设计方案1楞骡必窜吁鸽潦呐为闹烬彤庞痈渴敢御情务听亮颤堤倪海货贮吧拙敌损顾酸游益若恳怠砧专倍茁犊器寨惺坛回促惶脾幸科娜选牡溅绿因宦袋柒詹烦褂涌乱模捞昼携厨勺崔晚头践矩芦堑菇方床戊攀逼釉批盂猜惨***修把而凭隅难株刑薪醇慰借榔田驳点谚锰斗哨渔怒阿转胸砰腊释几撮镐恨阮蚀涣蛔诵溃械团蕾碧四会储恩雕堪抿懦疥刑畸出污施你聚岁侄琵春纺令捶砒擞避现跺慌瘴涧可瞄免约事嗽忽暮涎虫傈叔熏确债糙原住铰勿迸裔指还涪侨蕾嗜舞樟侈揭户犬招丈投挞待献崖兵戚妇抡怪狼蚊绷眶券尖舶时愚缄琢腻热洲医誓耗袄铝骤囚粥崩遗祝另雇钎婴哇垮本铭菱道淘苏珐鲤嘶谱祟玉惦宵教学设计方案1教学过程: 【引言】在某农村,曾经发生过这样一件事:一家挖了一口井,很深,大约有十四、五米,因为施工人员在施工时曾在井内烧火,而家人不知。一日,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,上面的二女儿及邻居一男孩亦跟了下去,结果三人身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢?是谁在作案呢? 原来是二氧化碳在作怪。今天我们来学****二氧化碳。在空气中,%,如果超过1%,就对人类有害处,4%~5%人会感到气喘头痛眩晕,10%的含量人就会窒息死亡。【板书】第三节 二氧化碳的性质  一 二氧化碳的物理性质【展示】一瓶二氧化碳的气体。【演示】(图)如图:两只纸口袋保持平衡,向其中一直口袋中倒入二氧化碳气体,观察现象。【讲解】二氧化碳是一种无色无味比空气重的气体,在标准状况下,。比空气重。刚才我们介绍的致人死亡的井的底部有较大量的二氧化碳,引起密度大,因此,难于扩散。【提问】二氧化碳在水中的溶解性如何?举例说明。【小结】通常状况下,1体积水中能溶解1体积