文档介绍：分硕士学位论文

Thesis

近十年我研究的
文献计量分析

Bibliometric Analysis on Preschool Education Fair
Research in China Nearly 10 Years

王月嘉
Wang Yuejia

西北师范大学教育学院
College of Education Northwest Normal University
独创性声明
本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作
及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方
外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为
获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与
我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确
的说明并表示了谢意。
学位论文作者签名:_________________ 日期:_________________
关于论文使用授权的说明
本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:
学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以
公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保
存论文。
□公开□保密(____年____月) (保密的学位论文在解密
后应遵守此协议)
签名: 导师签名: 日期:
I
摘要
随着我研究的相关文献数量也不
断增多。本研究通过运用文献计量学的研究方法,对我研究
的文献进行了量化研究,进一步统计出 2001 年 9 月到 2011 年 9 月间,学前教育
公平研究的发展状况及特点,进而深入分析问题,预测其发展趋势。
KI 系列数据库中的中国期刊全文数据
库进行有关检索,共检索到学前教育公平研究方面的论文 140 篇。在对其研究的
文献量、作者、研究主题、引文以及研究的资助情况进行了统计分析后发现:
十年我研究的文献量总体呈上升趋势,但较为波动;
教育公平研究现状、弱势群体与城乡农村的学前教育公平建设的研究;
视学前教育公平政策的研究;
公平启示的研究;,重经验总结,轻实践探索。同时,
通过我研究的文献计量分析发现:
角呈现多元化发展趋势;,不仅极大地带动了
有关部门在该领域展开政策研究,而且为更多研究者在该领域进行实践研究,提
供了宝贵的研究依据。

关键词:学前教育公平;文献计量分析;特点;问题

II
Abstract
With the development of Chinese preschool education, the number of relevant
literature related to pre-school fair in China has continued to increase. Through the
method of bibliometric analysis, the author researched the literature of the preschool
education fair which from September 2001 to September 2011. Meanwhile, the author
wants to summarize the development and characteristics of pre-school fair, deeply
analysis the problem of preschool fair, and predict the developmental trend of
preschool fair.
Taking use of KI series database China Academic Journal, the author
retrieved 140 papers on preschool education fair research. After analyzed the volume
of documentation, research topics, cit