文档介绍：近十年来我国信息素养教育研究论文现状分析
张立
摘要本文运用文献计量方法,对近十年来在图书情报领域期刊上刊载的有关“信息素养教育”研究论文,从年度分
布、核心作者、期刊源分布、共现高频关键词及高被引论文的分析,对我国信息素质教育相关论文的研究作一阶段性的总结。
关键词信息素养教育;文献计量;研究现状
分类号.
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我和实践成果。鉴于
引言此,本文试图对近十年来我国信息素质教育相
关论文的研究作一阶段性的总结,希望能对这
世纪是知识经济时代,是社会信息化、全一领域的研究成果有所揭示。
球信息化的网络时代。在这个信息数量急剧增
长、信息价值无限攀升的高科技时代,谁掌握了信信患素养教育论文的统计分析
息获取的方法与技巧,并从中获取了高附加值的
科技情报,谁就掌握了先机,获得了主动权,并在. 发文年代及学科分布
社会竞争中处于主导地位。无论是在校大学生还在中的主题字段输入检索词“信息素养
是走上社会的工程技术人员,已经强烈感受到信教育”或“信息素质教育”,采用精确匹配,不限年
息资源的无限性和个人能力的有限性。由于书本份,得到篇文献检索时间为——。
知识的滞后性和社会需求的多样性与时效性,信这些文献涉及期刊、学位论文、会议论文、报纸、年
息挖掘能力已成为世纪人才必须具备的一种鉴等各种文献类型。利用的分析功能,查看
素养,是大学生和工程技术人员适应社会发展、增年度分布,得知有关“信息素养教育”或“信息素质
强生存和竞争能力,使自己永远跟上时代步伐并教育”主题的论文最早始于年,到年前
不被社会淘汰的受益终身的基本素质技能。年均发文量为多篇,年为篇,年
因此,信息素养已成为国内外知识界和教为篇,以后便开始大幅增长,从年起直到
育界备受关注的技能教育,并涉及理工农医商近年来发文量均保持在篇左右,说明我国在这
各个学科领域。从世纪九十年代起,信息素个领域的研究开始于年,年以后随着信
质教育逐渐成为国内外高校图书馆的重要研究息技术的快速发展,有关信息素养教育的课题成为
课题。关于“信息素养”的简单定义最初就来自研究热点,并持续至今,但已有所降温。表显示
年美国图书馆学会。它的含义为: 了这几年的总体发文年度分布。
知道何时需要信息,懂得如何去获取信息,以及
表“信息素养教育”在所有学科
如何去评价和有效利用信息的能力。图书馆作
领域的总体发文年度分布
为信息资源的集散地,在信息素养教育领域承
担着重要的不可替代的角色。因此研究图书情
篇数
报领域有关信息素养教育的学术论文可以揭示
年月,
节钟咋乱
这篇论文涉及的学科领域有图书情报根据普赖斯定律一./,
与数字图书馆篇,高等教育篇,计算机统计年限中最高产作者的论文数,一
软件及计算机应用篇,教育理论与教育管理核心作者的最低论文数,结合表数据得出:.
篇,新闻与传媒篇,以及职业教育、中等×/—.。因此,凡发文篇及以上的作
教育、医学教育与医学边缘学科、计算机硬件技者均为核心作者,由此计算近年来信息素养教育领
术、成人教育与特殊教育、体育、军事、医药卫生方域的核心作者为人,占第一作者总数的.
针政策