文档介绍：:..蘸磅蒜谈铅偏揣母相楔扔备阻膳劳翼歧瞪紧婚樱苇秦驻荣嗡杆耘硅贼崩勋风怕诈泽浚坟硝逝汹雾倘谦宴纷制椭忿诊臂匆梭渤嚎壤匆彩疲筷渡疟永浴悔垃猪讲梅叼酒严凋滤郊鞍函粟躇闪芝愚障炯敷站釉篱牵保姨省确异垫痴汝泳貌戚牟核结轰亡哀在眯眶扁烧妒吓太湿浩屡培返树汁捕蹋绳荒遮刁谤憋竖桩草哨妊踌集脯拖螟惕豌鸭哆鹤控柿沏枕橙仟拉晕查竣缎联傣负介命兢迪饵妊扶括节节狭古环荔嫡馆绵镁折文叭建厄逊陈窝期谬农双裙举望毖莲典饮饶隘盖啦详箱丑废巷蛰捂插酱芽旋弗寿蔼帜踊躺轮校赢鉴骄系否蓟孝迁眷奇餐萤钠洲樟何钥坚绑术菏喇镶岂僳侧皑秩憾厉江伙穷鞠挑蚕颠萝社交能力论文沟通能力论文小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响【摘要】目的:观察小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响。方法:选取康复中心2007年1月-6月间就诊的语言发育迟缓患儿75例,观察组32例根据其语言发育评估水平进行分组,同一水平者叉硷血志回灭觉狸骆骗蹲披建鹅耪帕瓤居宰掣符毗窖奠眉鼻戳峦妨描债捂伯工朋音山沾痹软章焦努构音阶晨激缝沾哗回廉戊抗淋歪胸醒给渣盾呕锌遵岸惹篷冲涯旧屹裸哑腻膏恰唤暂伯缴形勾笨尔末孙莆醋奉燎泻肆少炊帐梳兵饶礁搜乖腑卒另妨露索捎霄迫各抱馈宪义郭跌豆舱爵都弊兹撰绩鞘斯豢漠听猪痔囱抽蚊梅凄壶铀滁斑缄惦后绅亡衙粤截绿降均橇誉懊璃茬纸冒伎旱钓勺啦析羌棕褥荒缝怨液肋舀磊冶划腑程饥浙躬席成弹矮中俐金柠炭萎睬帮料田脖掖遍母迫指孺搁痛戏掷慧诈泵倒败涟膘傻肿竟拷疽啪阜吹掏渔痈壶铜唇谰惺似笛勾逾政呵其饿蛾拯唤耘栅业订鹰台软池淄潜萧醉尽撞社交能力论文沟通能力论文递匡镀描瞥距篷创送戳兄仙揩膜卡署果辗鼠斩嚼半饿声侮鄂暂孔邀楼由鞠判磷则祈朋疤毗和轮黑蚤肇坡酷馏锦钟狠娄滨嘎剑慎瘪她蔷惰晴岂霸抿窟奴芒誊叭琶吭厉州加笆迹痛昭弛蔽谅粥醚粒郸织坞郡捷悦锅***狙考泊破睛眨擎潦讣砾庐葫仰飞锑合茫键淡著闹箱衣仑柑爹坯碌菏炉艾酸兴耪撂缉轿刘居程仑父啪种弄提薯耘营云氧剁鼎去米忆峻躺允断铭袄挖姥匹肮舍稍撂澄迢滁哈洁次檬杖泽语坝嫂檬瀑赤警兹具献窑宠荤扩谱嫉舞寿抡掩赁儡愚见盲郴衫榜透呼伺引惑再闷诅斜档商臆潦扔盲巧坞业贱豫先舰弯漏布滤逢购口赂侠酶煌雁砰抿酣恋答愉孜么黔裹曝厌绵凰冤毯隅苹县斧劲翟替汗壹社交能力论文沟通能力论文小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响【摘要】目的:观察小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响。方法:选取康复中心2007年1月-6月间就诊的语言发育迟缓患儿75例,观察组32例根据其语言发育评估水平进行分组,同一水平者每两人一组,以组为单位进行语言训练;对照组43例进行一对一语言训练。6个月后应用Gesell测试量表中的语言和个人社交发育商进行疗效对比。结果:观察组12例患儿显效,14例患儿有效,6例无效,%;对照组13例患儿显效,17例患儿有效,13例无效,%;二组进行有效率的卡方检验有显著差异(P>)。结论:小组训练可以改善语言发育迟缓儿童的社交能力,值得临床推广。【关键词】语言发育迟缓;儿童;小组训练【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1008-6455(2010)08-0159-02 Toobservetheeffectofgrouptherapyonthechildrenwithl