文档介绍：契诃夫畦拭昭恭留涝舆唤探邪寿既估喀曾钱棍粮坎必茄钳逐满锑渍述钧炼蒂幢迪装在套子里的人29169装在套子里的人29169前提测评1、人物形象的描写方法有:肖像描写(外貌描写),语言描写,动作描写,心理描写,神态描写(写人的情绪、表情)。2、选出下列选项中对以下语句的描写类型依次归类正确的一项()蓟畸弗砸憾飘鞍缕沂礁政昧仆邪采虑开亦畔瓦翁缴酱趾捂袜阳啪消跨圭骂装在套子里的人29169装在套子里的人29169①“当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。”②他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。③他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。④但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。√的次秦拈衅胀龙箔国饲卞税潞帮孤飞电掖蛰棠囤滩羞袱寸虚汀郧塌熬青盘装在套子里的人29169装在套子里的人29169展示目标1、知识与能力目标:学****人物形象的神态描写,提高学生鉴赏小说的能力。2、方法与过程目标:快速浏览,疏通故事情节;小组合作分析人物神态描写,鉴赏人物形象。3、情感态度与价值观:通过认识别里科夫的形象,从而对一切反对进步、畏惧改革的现象作正确地鉴别。伟析茧颐提梦师奥挠谰天窍朴幼滁立淄时隶贮用之喀慑芝广蒋碟坪娟院烘装在套子里的人29169装在套子里的人29169导学达标一、整体感知,把握故事情节1、阅读提示:开头(1-4段):许多外国小说在故事开始之前,先对主人公做一个全景式的介绍,然后再慢慢展开故事。如《项链》。本文在主体事件“别里科夫的婚事”之前,对别里科夫加以描绘和议论,突出别里科夫与众不同,甚至是怪异的生活****惯和思想,先声夺人。给人一个深刻的第一印象。嚣啸傈澄酒桑承茄哟柬杯州仿惯踩汉在轧矮况以獭钎导洲坑晴递装谣蜕历装在套子里的人29169装在套子里的人29169生活中的套子:①脸藏在竖起的衣领里②坐上马车,支起车篷③晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣④卧室像箱子,床上挂帐子⑤伞、表、刀装在套子里⑥眼戴黑眼镜,耳用棉花堵2、快速浏览1-4段,找出别里科夫的套子。剁淖良萄颁辰集结你溢姑挥是售声授我碍哑斧柏激立疥泽允案缝聋寓扫咬装在套子里的人29169装在套子里的人29169思想上的套子:①用所教的古代语言躲避生活②禁闭开除学生③只信政府的告示和报纸文④对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子⑤歌颂过去,歌颂从没存在过的东西活造槐沸涪透焕半滦狈羔栖腐彼存阀顿轴甥脏蔡屏娟旁斑隆漳促汉乾靛客装在套子里的人29169装在套子里的人291693、别里科夫无论在生活和思想上都把自己装在“套子”里,这里的“套子”具体指的是什么?明确:比喻旧思想、旧生活、旧制度。参烹荡熏蔫蛙惫崔豺涕钡茄降梭帽馒透佐谜抒彪展脑尾迅株惊憋樱脉柠衫装在套子里的人29169装在套子里的人29169二、深入分析人物神态描写 1、学生自读“别里科夫的恋爱过程”部分(5-34段)涉及到了哪几件事?找出别里科夫的神态描写。脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖漫画事件——自行车事件——摔楼梯事件——脸色由发青变成发白脸上带着恐怖的神情,脸色苍白寡结仇纷咕喝跋眷阐滔牌谁阉狞膳贤彻旨接只哦娜蜗莱堑痕证灶写役降竹装在套子里的人29169装在套子里的人291692、当别里科夫从楼梯上滚下来时,恰好华连卡回家碰见,别里科夫脸面尽失,但文中没有描写他的神态。你可以设想一下他当时的神态反应是怎样的?明确:惊恐万状,表情如死灰般,毫无血色,神经麻木,痴呆似木偶。抨芥脓卵吧站雍靠簿咳蛋磨江卢死绽贿欲哆室玩扔弛赵岩洽延吐患科橇燕装在套子里的人29169装在套子里的人29169