文档介绍：维普资讯
教学园地年第卷第期
关于高校经济困难学生心理问题的几点思考
张海鹏
.西北师范大学,甘肃兰州;.兰州工业高等专科学校,甘肃兰州
摘要:在我国近几年来,随着高校招生规模的不断扩大和学济困难学生的特点,用奖学金、国家助学贷款、勤工助学、奖学助
费的不断上涨,家庭经济困难学生群体也在日益扩大。已成为各学金、困难补助、学费减免和国家奖学金等措施帮助学生,从而
高校乃至全社会关注的焦点。贫困大学生的问题已经成为政府构成较为完整的经济资助体系。其次,从行为主体上来看,第一,
高度重视、社会普遍关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的带有国家方面要加大投资力度,建立非义务教育贷款制度,提供多种
普遍社会性的大问题。研究分析并掌握他们的心理特点,采取措低息甚至无息贷款,完善社会资助管理体系。第二,社会方面,要
施从根本上帮助他们战胜困难、摆脱困扰、树立起学习和生活的鼓励全社会的慈善行为,让个人、团体和单位都伸出援助之手,
勇气,不仅是每个思想政治教育工作者面临的任务,同时也是保来帮助这些学生;第三,学校方面,制定合理的收费制度,提高奖
持社会和高校稳定的需要。学金标准,加强勤工助学活动指导,提供勤工助学岗位,发放困
关键词:经济困难学生心理问题应对措施难补助等均是解决特困生问题的有效途径。
. 在精神上给予积极的鼓励
近年来,随着高校招生规模的不断扩大和学费的不断上涨, 在经济困难的学生当中,“贫困”会是一部分同学为自己和
家庭经济困难学生群体也在日益扩大,已成为各高校乃至全社家人奋斗拼搏的精神动力,但相反也会导致一部分同学出现自
会关注的焦点。贫困大学生的问题已经成为政府高度重视、社会卑、抑郁、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理
普遍关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍社会性的问题和心理障碍。因此,要加强家庭经济困难学生的世界观、人
问题,甚至影响了当前高校的发展与稳定。生观、价值观教育,使他们以正确的方法来认识世界、认识社会、
认识人生,正确处理人生道路上遇到的各种问题。让他们认识到
当前高校经济困难学生问题的成因
现在的贫穷不是自己的过错,没有必要因此而折磨自己,更没有
地区经济发展不平衡是产生家庭经济困难学生的重要原理由埋怨父母和家庭,困难是暂时的,困难不可怕,可怕的是在
因。来自“老、少、边、穷”地区的学生,家庭收入低,经济基础差, 困难中不努力去改变现状。其次,进行自立自强教育,培养其坚
而高校缴费并没有区别对待,同一所学校,不论学生来自何方, 强的意志品质。从某种意义上讲,贫困也是一种财富,教育学生
所缴纳的费用都是一样的。对发达地区来说,几千元学费或许不要珍惜生活给予自己的这份厚爱,充满自信,积极投入到学习和
是什么问题,但对于贫困地区的学生特别是来自贫困线以下地生活中去,逐步培养起坚强的意志品质。
区的学生,家庭经济来源有限,加上高校一般都位居消费水平较
高的城市区,他们无形之中就成了贫困生。高校学生心理咨询工作的欠缺
城市下岗职工家庭增多,致使家庭经济来源减少或中断,造学校教育在一个人格的形成过程中起着举足轻重的作用。
成学生经济困难,加大了高校家庭经济困难学生的比例。正值青春期的大学生身心发展趋于成熟