购物教学反思 教育反思.doc

文档介绍：购物教学反思_教育反思_购物教学反思数学活动《购物》是引导幼儿用一定的钱数购买两样或三样物品,钱全部花完,训练幼儿的计算能力。这个活动是《小小的银行》活动的延伸,所以在进行完《小小的银行》一课时,我就要求幼儿要保管好自己的***,下次数学活动再用。我现在黑板上画出各种物品,标上价格。然后提出用几元钱来购买。我先提出用8元钱来买两样东西,都可以买什么。幼儿手里拿着钱,到前边说出自己的购买计划。我先检查钱数是否正确,然后在让小朋友回答可以买什么,其他小朋友给以评价。8元钱会买两样东西了,我有让幼儿用8元钱买三样东西,让幼儿思考回答。这个问题考住了一部分年龄相对小一些的小朋友,大部分小朋友还是跃跃欲试,答案都说得正确。接着我让小朋友拿出4元钱,购买两样物品。有人做起来很容易,纷纷说自己的想法。我又问:“能用这些钱买三样吗?”这个问题可有点难,小朋友都积极思考,只过了一会儿,就有很多小手举了起来。回答很明确:“不能,钱不够。”活动进行到这里,我让幼儿自己来卖东西,其他幼儿分别按我说的钱数来买。这一环节的进行,让幼儿更有兴趣,更有成就感,加深了对钱币的认识。活动过程中,大部分幼儿积极参与,但是班里6岁的小朋友理解不了所学的内容,没办法参与活动。家长们拔苗助长的想法,让这些孩子鸭子听雷,没有什么收获。初中英语教师教学反思《解一元一次方程——去括号》优《用显微镜观察身边的生命世界》初中数学教学反思范文关于高中英语的教学反思