文档介绍：《新教育之梦》读书笔记 前段期间,有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》,细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师,感觉特别亲切,缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”,仿佛一下子距离近了许多,读他的书也就更容易融入和沉醉。作为一名未来的的小学教师,读了这本可读性很强的书,它让我审视自己现在所做一切的意义,让我寻找到努力的方向,让我懂得教育应与理想同行。 《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了八点要求:,应该是一个胸怀理想,充满***和诗意的教师;2. 理想的教师,应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;3. 理想的教师,应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;4. 理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;5. 理想的教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;6. 理想的教师,应该是一个勤于学****不断充实自我的教师;7. 理想的教师,应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;8. 理想的教师,应该是一个坚韧、刚强,不向失传折弯腰的教师 。给我的印象最为深刻的是:理想的教师,应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师。任何一个岗位都充满着竞争,教师间的竞争往往又是多于合作的。目前,教师这个行业的职业特点、工作制度、评价方式都需要竞争。一个不善于合作的教师走不了太远,因为这个社会是需要合作的社会,社会如此,教师职业也是这样。 在平时的教学中,我们就呼唤培养学生的合作意识,社会需要合作,教师要学会合作,学生也需要学会合作。要成为受欢迎的教师,朱教授提出了三点建议:一换位、二尊重、三互惠。这三点建议同样也在告知我们怎样学会合作。这些要求为我指明了努力的方向,同时也让我对自己的职业有了更深入的认识。 《新教育之梦》告诉我:德育不是空中楼阁,它应让学生自警、自诫、逢励,在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律****让学生在自然的活动中养成德性,在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界;智育不能独领风骚,也不只是一串阿拉伯数字,或是一纸文凭,一张入学通知书,它应该