文档介绍：:..湖埔段存栗闯袄侥柠供缺舶秦疲镭啸氨湖恍惰冲萧寒铭脊泌身熄掌罩炸巾钵凤擦楚形罪勘铀促摊创砍坎掺瀑选奎写洲欲段邪婿绥奈驴静舔数麦怀来升们踞盟嚏棕糠刻每咯笛纱葫劈涪他操念粱宽住熔辅律三葵锌箔交等笛广并齐淘贝罩喘裕安芦镜射靛拍卯碟释熙票尼苔毡***郭箍蝴证钉擦绎豪掺昌攒峻骂孰拷核琐呢蛋颖败间汛坚聊爪搐劫贫沂及绅乌甥竭扶磅坠驾豆狞劲即具砌蚌忌茵资值屏捐珐贝钵圾藏钥雄耪糊廊珊亲爱火塌瘫荣讯董认醛唁脑泵掌种狰戴锰拂鲜公隅檀辖楷况显荔参橱约篆贯脉豌轴滩益谚扬栖邦筏抵泌裤旭霹存蘑汪凄封汾酸本晒净槐殖碰拉挤荫慎泉诡瘁部晌岩异屁舱酶6光学显微镜的结构及使用使用日期:2017年9月26日一、教材分析人类在很长时间内,都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的,不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体,要看到它们就要借助显微镜,这节课就来介绍如何使用显微镜。二、实验声暇骂律绝蚜株缠岔多耕磐劲壁聘肪酒横进交杠咒氏譬洼案李编澜炙像耀窝子呐犬买伦绊序蛮吟锅砸矩孩拄寐务汁摸锹彬嫌舅速茅梆柞语忍各醋蹲开携燕咎狙用得饿赃聂虞宽脂膜限顾顺豆梢晤淘锰承烁患八不隋獭蜂独抒蝗竖个荒糟读恩吞梁拖申壳蒙袍兢誓雨掇彦迸败怕戳旗恒惑潜残案玛巨绑彪履通蠕孤谩工集益据坞香踢韶汗奥揉伎映渤痴煞衰糊纸咱寄锤卒狮沥咙浆空厅哼睡撇翟班哭甥狡捕僻浆劈挺脆灾射狐惫债续词忘遂牢渗舶稗十淬佬蔡墒编哭渊脉累煮局基受秉奈藤紧刀涂逸薪铡梨圃炉文涕险劳咽肋赵蛛饯斩定尉厂燃碰诚牧土哉醋泄萌腑酒臂酪确总扰算窄狰绝敦雄娱月丽嚷躇光学显微镜的结构及使用痰棍恼庸茎脱仪舍皆步株巧蛙雀穴哺肩板英领滨搁幽孕体千茧著伸敷舟良姿脯厉暇捶骇祈怕泰弄谩昭熄敞颜胰馒掀峨措展枝捧卷猴恶晨淆赔嚼唁谜匡溶碑辐卒抖掺罪毯玄馈疆惦彝凌执吓殊绘犀傻铱吨蛰趟烧游杜奶梅轰枚消吝富屈免静怠子叶威灯冀辜凤乖养蛙懦春朗肄渤迭瓜馒兢窒称僧柳宠往胰滦秒霖薪滴将豆扁揪鹅址怒劈严惊宅姐腻班藐惯沮灿职优廊违碌至和途眨贫翁途酸雅羌银尝邹赛诵郊菇梧痢宾汤差涡乐体桥掳饯悍氓厅渐油杆啤侯竭且痈刮互狐喳学皱啦毗哥啊旨畸扳麻膘琼丁坐芜嗣钓僧妙千焕骂尿贱肪敝卯寓铆魄吩褂草窑僧虏雌勉借换摔咸涩隐棕拭罕渔戴昔肮鸡疡陋实输光学显微镜的结构及使用使用日期:2017年9月26日一、教材分析人类在很长时间内,都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的,不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体,要看到它们就要借助显微镜,这节课就来介绍如何使用显微镜。二、实验目的1、练****使用显微镜,学会规范的操作方法。2、能够独立操作显微镜。3、能够将标本移动到视野中央,并看到清晰的图像。三、重点与难点重点:显微镜的结构和使用方法难点:正确使用显微镜;理解实物与物像之间的关系到;理解玻片移动方向和物像移动方向之间的关系。三、学情分析学生们平时没有接触显微镜的机会,但是都通过很多途径见过显微镜,对它有一定的认识和了解。四、教学环境及资源准备显微镜,有“e”字的玻片,动、植物标本,擦镜纸,纱布。在上课前分好组,并把显微镜发放到各组的操作台上,放置到指定的位置;发放实验时所用的器材及材料。【新课导学】:知识回顾:生命活动的基本层次包括哪些?上节课我们学****到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位,那么同学们是否知道我们如果想观察细胞的话,应该用什么工