文档介绍：红花的“诱惑”为了激励奖赏班上的小朋友,我开办了“红花之星”专栏。近期“红花之星”区角经常有很多小朋友去做看,由于得小红花很光荣,还能把自己的照片贴在美丽的星星上,想得小红花的小朋友很多,并且小朋友们经常问我:"老师,我想把照片贴上,帮帮我吧!怎样才能得到小红花"?我通过两三天的观察,发现小朋友对于“红花之星”非常感兴趣。一位小朋友的父亲专门来到学校,了解“红花之星”的情况,他说孩子很想得到小红花。接连几天都有家长打电话或在QQ群里了解。我很开心,说明这次的活动非常成功。接下来的事情更印证了。有一次,李少奇小朋友若有所思地睁大眼睛问我:“老师,我要是当好小卫士,能给我小红花吗”?  “一定会给你小红花的。”我以肯定的语气说道。于是,李少奇怀着渴望得到小红花的心情,自觉的履行小卫士的职责。一些小朋友陆续带来自己的照片,我说:“你们还没有得到小红花,怎么就把照片拿来呢?”结果小朋友都信心十足的说:“我一定会得到。”这时,我感受到了“小红花”在小朋友心目中的分量。通过争夺红花之星的活动,小朋友的常规培养有所好转,孩子在同伴交往过程中的纷争减少,他们慢慢学会公平、谦让、友爱、规则、合作、妥协、忍让。作为一名小学教育的老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,开展有趣的教育教学活动,为孩子创设"做力所能及的事"的条件与环境,让孩子能充分的自我服务,养成良好的常规****惯,不断的进步。为更好的开展教育教学活动奠定了基础。