文档介绍：中学语文教材教法试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共10分)【】,这种提问形式是【】“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是【】,语文教学过程是一种【】,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】【】,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学****方法称为【】【】【】,从而构成情景交融的艺术境界的。【】、填空题(本大题共25个空,每空1分,共25分)1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是、、身体素质。2、语文教学的基础能力是由、说、、写四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处在于它的、和。4、1903年颁行的《》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来,而真正成为一门独立的学科。5、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性,纠正了和的错误倾向。6、语文能力即理解、运用语言的能力,它是以为核心的。7、中学语文教育的内容的三个构成要素是、、。8、语文基础知识教学要力求做到、好懂、有用。9、作文指导应从、、立意、四个方面入手。10、口语交际活动的特点主要有、、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。11、相对于文学作品而言常用文体指的是、说明文、。12、小说的三要素是、、。答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)、填空题(本大题共25个空,每空1分,共25分)1、品德素质、才智素质2、听、读、3、超前性、人文性、综合性。4、《奏定学堂章程》5、重道轻文、文道分离6、思维能力7、语文训练、智力发展、情思审美教育。8、精要9、审题、开源、谋篇10、制约性、瞬逝性、11、记叙文、论说文。12、人物、情节、环境。三、名词解释(本大题共2小题,每小题5分,共10分)1、入境:就是要把学生引入作品所描写的特定的意境,使学生似亲眼所见,亲身所历,似言出己口、情出己心,通过自己的体悟,深入认识作品的思想底蕴和美学价值,从心里说出一个“好”字,一个“美”字。2、一体两翼:是语文教学组织形式的改革的主要表现主张。一体指的是语文课堂教学这个主体,两翼分别指语文学****环境和语文课外活动。四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1、如何优化自己的语文教育观念。我们必须从多方面体察时代的需求,优化自己的语文教育观念:①要根据时代需