文档介绍：论新形势下加强师德师风建设的紧迫性和重要性环境与设备工程系魏鸿榕摘要:师德师风,即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,良好的师德师风是高挍改革和发展的原动力之一,是高校办学实力和办学水平的重要标志,是高校办学质量和效益的竞争力所在。也是建设高水平师资队伍的本质需要,师德师风决定着一个学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格;因此,加强师德师风建设,是新形势下高校的一项重要工作内容,势在必行,刻不容缓。关键词:师德师风、新形势、工作内容,建设众所周知,近些年耒我国高等教育经历了一个规模快速发展,在挍生人数己达二千多万,办学层次、办学环境都发生了变化,但师资队伍数量还跟不上形势的发展,这无疑会增大教师的工作量,另外由于我国现正处于经济转型期,市场经济对教师有着这样或那样的影响,这就使一些教师一定程度上放松和忽视理论学****政治观念不强、敬业精神不够,育人意识淡泊、学术风气不正、追求名利等等。影响了高校的教学质量,因此,分析当前形势下教师队伍中存在的不足,加强师德师风建设势在必行。一、当前高校教师在师德师风上存在的问题教学精力投入不足,缺乏爱岗敬业精神。一些教师受市场经济的负面影响,使教师的使命感和责任感不强,把自己所从事的教育工作仅仅当作谋生的手段,缺乏奉献精神。由于高校有的教师每周上课学时不多,往往就把过多的精力和时间用于兼职或商业性服务活动,因而对教学的精力投入减少,对教学工作敷衍塞责、得过且过:课前无准备,课堂上照本宣科,一份教案、试卷沿用几年,无心研究如何提高教学质量,对学生学****情况,问题疑问更是关心不够,甚至采取回避的态度,使学生失去学****热情和积极性。只注重教书本知识,轻视学生素质培养。一些教师缺乏教书育人的责任意识,在向学生传授知识的时候,往往不注意结合教学内容对学生进行思想教育,认为学生道德素质教育、身心素质培养是学校领导、专职学生辅导员和班主任的事,与己无关。“只教书、不育人”的倾向,在一部分专业课教师的身上表现得尤为突出。更有甚者,个别教师忽视自身的师德修养,致使在世界观、人生观、价值观上有失偏颇,在与学生交流时过分渲染社会的阴暗面,自觉或不自觉地向学生宣传一些不科学的、不正确的东西,误导学生,影响了学生的健康成长。对学生缺乏爱心,工作作风生硬。学生是教师工作、服务的对象,热爱每一个学生、教好每一个学生是教师的天职,也是教师职业道德的基本要求。但是当前在日常教育工作中,少数教师对学生的生活、学****情况漠不关心,对学生的思想和心理状况更是一无所知,特别是一些青年教师遇到学生出了点问题或学****成绩不好,便不分青红皂白指责埋怨学生;把责任都推给学生。还有一些教师不能公平地看待学生,不懂得尊重学生的人格,总是以传统的师道尊严面目对待学生,缺乏与学生的沟通,讥讽或歧视学****不佳或表现较差的学生,伤害学生的自尊,给学生造成心理伤害。思想认识跟不上形势,不重视自身素质的提高。现在随着高校招生规模的扩大,办学条件和生源都在变化,社会发展和科学技术水平也在不断进步。对教师素质的要求也越来越高,然而有些教师不去研究新形势下的教学规律,仍安于现状,套用旧的思维模式,不重视学科研究和专业素质的提高,学术风气不正,弄虚作假,急功近利,学术***,在社会上也造成了不良的影响。二、。当前,我国正处在社会转型期