文档介绍：《压岁钱探秘》综合实践活动教学设计活动主题:压岁钱探秘主题的确定:这个主题活动产生的诱因是我们班发生了这样一件事:春节后开学不久,班上有个男生在学校附近的小商店买了四个蛇螺,一个四十元,还买了许多其他的玩具。我听说后,发现他的桌洞里还随意放了近三十元钱。同学们反映:这个男生这几天带了不多钱,还发给班上好几个男生每人十元。这让我不由想到:班上学生吃零食的普遍现象。学生手里的钱哪来的?他们能随意支配的钱有多少?不禁引起了我的思考。随即,我进行了一个书面调查:同学们的零花钱哪来的?平日自己能支配的零花钱有多少?调查中发现:此时,学生手中的零花钱几乎是过年亲朋好友给的压岁钱,学生能支配的数额多的有200~300,少的也有近百元,还有部分学生压岁钱直接由自己保管,家长不干预。于是,我想结合压岁钱,给学生好人生理财第一课。活动目标:一、通过资料搜集让学生了解压岁钱的****俗来历与演变。二、通过对压岁钱去向的调查,引导学生合理支配压岁钱,学会理财、懂得节约、适度消费。三、通过对压岁钱数量的调查,让学生感受压岁钱数量的极剧增长,人民生活水平的普遍提高。四、在活动中运用调查、访谈、统计、上网等多种活动形式,培养学生检索资料,整理资料及社会实践能力, 感受合作学****参与实践的乐趣, 激发学生主动探究的欲望。活动时间:8~10个周(课内指导时间:6~8课时)活动准备:一、课件:创调过年氛围。二、主题申报表、小组活动方案表、小组活动计划表各一份。三、综合实践活动记录本。活动具体实施过程:第一阶段:确定活动主题,指导学生制定活动方案和小组活动计划活动目标:一、创设情境,引导学生确定活动主题,提交主题申报。二、指导学生制定活动方案和小组活动计划。三、培养学生主动探究意识和合作意识。活动准备:一、课件:创设过年氛围。二、主题申报表、小组活动方案表、小组活动计划表。活动时间:2课时学生活动的内容:一、在创设的活动情境中,交流:自己喜欢过年的理由,关于压岁钱知道什么?还想知道什么?二、提交活动主题申报。三、制定小组活动方案和小组活动计划表。教师指导重点:一、创设过年情境,指导学生交流:喜欢过年的理由,引导学生关注压岁钱。二、指导学生将“同学们关于压岁钱还想知道的问题”分解提炼出有探究价值的问题,确定活动子题,填写主题申报表。三、指导学生制定活动方案和小组活动方案。重点是指导学生交流:预设时间的是否合理,打算用什么方式开展活动,成果展示的方式等。第二阶段:压岁钱****俗探究活动目标:一、让学生了解压岁钱的****俗来历与演变。二、在活动中运用调查、访谈、统计、上网等多种活动形式,培养学生检索资料,整理资料及社会实践能力, 感受合作学****参与实践的乐趣, 激发学生主动探究的欲望。活动准备:学生小组活动计划表、手抄报纸、活动记录本。活动时间:2个周学生活动内容:一、依照自己在小组内的分工,通过上网、看书、问爷爷奶奶、爸爸妈妈等方式,了解当地关于压岁钱的****俗,做好记录。二、小组交流自己收集到的信息,检索资料,整理资料。三、展示自己的活动成果。可以是自己的活动日记、收获体会、手抄报、访谈录、资料集等。教师指导重点:一、了解学生活动开展情况,指导学生按计划扎实开展活动, 并注意活动中生成的问题。二、指导学生检索资料,整理资料,展示自己的活动成果。三、在交流中指导学生大胆质疑,不断充实完善自己的成果展示。第三阶段: