文档介绍：幼儿园教育反思抱抱幼儿好处多宜宾县第一幼儿园:李冬梅转眼间,我从事幼教工作已经整整六年了,和孩子们在一起是无比的快乐,小宝贝们是我最好的朋友。通过几年的教学实践、教研培训、外出学****同事帮助、领导指教等让我有一些感受,具体谈谈拥抱幼儿好处多这个感受。有一天,我上课内容就是用抱一抱点名进行导入的,我发现孩子们很开心,很认真,感觉老师就像妈妈一样的温暖。从那以后,我就从带小班幼儿开始,我就喜欢在幼儿入园和点名的时候和幼儿抱一抱、亲一亲,幼儿也很喜欢玩这种方式的游戏。抱一抱——这个小小的动作,很多人都已经认识到它的神奇。拥抱给人带来的是激动与愉快,使人感觉到温暖与力量,特别是在小班时候,孩子刚刚入园给与幼儿拥抱。抱一抱,在我们的教育实践中起到了举足轻重的作用。尤其是在小班幼儿刚入园阶段,教师和幼儿乐此不疲、屡玩不腻地玩着拥抱的游戏。这在稳定幼儿情绪、拉近教师与幼儿之间的关系上,的确是不可忽视的。孩子们因为老师的拥抱,获得了积极的情感体验。因为老师的拥抱,有了安全感,乐于参与到活动屮去。然而,随着时间的推移,尤其是过了入园的分离焦虑期后,拥抱的作用就显得有些“狭隘”了,幼儿也少了开始吋的激动与特别的依恋。依旧是昨FI的拥抱,却显得苍白了许多。我因此而困惑却不得其解。周四,一件偶然的“小事”,让我豁然开朗。一向保持早晨要拿着麻辣才来幼儿园****惯的俊杰小朋友,今天却破例拿着一瓶牛奶和一块蛋糕就高高兴兴地来到了幼儿园。实在是太令我惊喜了。于是,照例一一我拥他入怀,然后充满赞赏与期待地对他说:“俊杰,李老师特别喜欢你一一因为,你今天没有带麻辣等零食入园了!”听到我的话,俊杰先是愣了一下,然后开心地笑了,还偷偷回头望了奶奶一眼,接下来便愉快地和奶奶挥手再见了。第二天,俊杰竟然什么吃的都没有带就面带微笑进了教室0奶奶悄悄告诉我:老师拥抱他以后说的那句话,俊杰记得可清楚了。晚上回家后,挨个儿向家里的爷爷、小姑、姐姐报告,还说,明