文档介绍：1活动名称:爱笑的鲨鱼活动目标:1、在看看讲讲中理解小动物从害怕笑笑到喜欢笑笑的相关故事情节,能用自己擅长的方式(语言、肢体动作)表达对故事的理解。2、知道只要真心微笑、真诚并愿意帮助别人,就能获得更多的朋友。活动准备:1、多媒体课件2、大图书3、背景音乐(悲伤的抒情的)活动过程:今天很高兴认识这么多新的朋友,先自我介绍一下,我姓方,你们可以叫我方老师,小朋友你们好呀!虽然今天是第一次见面,可是我知道XX班的宝宝的两个小秘密,想不想知道是哪两个小秘密?第一个:我知道XX班的宝宝很有礼貌而且聪明、懂事。我说的对不对?那把我们的本领也展示一下给我们的客人老师看一看,那好全体起立,用你们甜甜的微笑和好听的声音跟客人老师打个招呼好吗?瞧吧!你们的这个好本领也让后面的老师一个个露出了快乐的笑容。你们很容易成为一个让别人快乐的小天使,你们真棒!第二个秘密呢,就是我知道XX班的宝宝爱看图书,讲故事,对不对?瞧,你们的秘密我都知道,喜不喜欢和我做朋友?从你们的笑容我就看出你们肯定喜欢,来让我看看谁的笑容最灿烂,最迷人,最漂亮。从你那么灿烂的笑容看出你肯定想和我们做朋友,握把手,朋友,抱一抱。一、听听讲讲在这个充满快乐、又美的海洋世界,鱼儿们的游乐园里,这里还住着一位特殊的朋友,它也特别的爱笑,瞧他来了!(出示PPT海洋的背景中鲨鱼)是谁啊?你觉得它的笑好看吗?你们喜欢它的笑嘛?为什么?这是一条最阳光、最爱笑、个头最大的鲨鱼,你们知道吗?它还有个跟笑有关的名字哦,猜猜会是什么名字?对了,笑笑是大海里最爱笑的鱼,我们和他打声招呼吧!(音乐起)我们的笑笑每天微笑着在海洋里游来游去,别看笑笑那么大,也别给它的外表2给吓住哦,其实我们的笑笑是一个非常善良、热心的大家伙,在它的心理一直有一个美好的愿望,就是希望用它的微笑去找到好朋友,他总是一个人在海洋里游来游去,多孤单啊,他多么希望有朋友跟它一起玩,有困难的时候还可以相互关心,相互帮助,于是它带着它的微笑出发了,宝贝们,笑笑能在海洋里找到它的朋友吗?我们一起到我们最喜欢的书宝宝中找一找。二、讲讲演演(幼儿观看书)幼儿集体阅读第3——6笑笑找到朋友了吗?他们成为朋友了吗?你从哪里看出它不愿意?让幼儿自由说,引到第一幅,那它第一个找到了谁呢?请你上来翻一翻笑笑找到了谁?你们认识吗?(介绍天使鱼)它愿意跟笑笑做朋友了吗?你从哪里看出它不愿意呢?(瑟瑟发抖,大惊失色,目瞪口呆。)你们观察的真仔细。它为什么看见他那么害怕?笑笑不是很爱笑的吗?那我们再一起帮帮笑笑问问天使鱼愿不愿意跟她做朋友好吗?“天使鱼,天使鱼,你愿意和我做朋友吗?”听录音(师幼互动,对话、)录音:“你的牙齿又尖又锋利,我害怕,我才不愿意和你教朋友呢。”天使鱼说了什么啊?是啊,天使鱼说笑笑的牙齿又尖又锋利,不愿意跟笑笑做朋友,说完以最快的速度逃走了。(翻天使鱼逃走的那一幅)谁想来演一演这一幅?小结:看来天使鱼还不能接受笑笑的微笑,。笑笑还会带着微笑找朋友吗?提问:笑笑带着更灿烂的微笑去找朋友,这一下它找到朋友了吗?为什么呢?找刺鲀这幅图观察,因为害怕,伤害了它,笑笑放弃了吗?小结:笑笑带着更灿烂的微笑去找刺鲀,刺鲀害怕笑笑的牙齿,用身上的刺把笑笑的鼻子刺得又红又肿。经过两次的失败经历后,笑笑放弃了吗?又去找海星、章鱼、水母做朋友,可是他们都看见他躲得远远的。笑笑一个朋友