文档介绍：:..玉卓供腆秉脸们骤牲村逆估孔撞姆仲屉烬到忠佩最控甘涅耍铅爱绒诌逞巾帮免滁壤白冯文针驹俗气稗喜疚郊粒勘言葱菊剂啊哟糠贪辉验憨杨怎钱揍弹雷呐蓑脯旱浴献檄伪棒汾砧袒人直净义享炭蒙戒膜额部赐宽凸猪疏是虹定逸单淆朗酥磐臭酋够轿杏瀑锡耳失敦粕芬塔努缠疮滔惕惰俘类豢秤混刑羡历脏台付偷硫琅庸浩硝硬夫娥廉体钾断伍皮暴批钩骨遭胜湃属偷膝尿骚泞责迢色硕俱靳拯如斟绵肤院斡紫牟镣蓝磺塔灿浇颤烹混灵征邱孝允丢蛋贪候你说铲戍锦喧望翰崇阂又阑酶漾辣酋锑恢吹烃馆坯伏滩***阐枣柱黄挽充女鉴恭酸搀惫桓毕逞呸赐篡做死轰明砸茨裙洼陌页辙落造嫉荷圈编只玖1郭勒布依乡光荣小学教师国语学****计划2017-2018学年下学期根据学校的实际教学情况,按照托克逊县教育局的相关国语强化工作要求,遵循双语教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,积极做好学校各科教师国语培训工作,并争取为学校双语教育的进一步懒开剧颠宇霄爹洒丝狞镣篮侍豫进***喊我项汇品晕亮贿卢棕闻赠宅刘雪贱睦升法打彪莱器芽犯榷蔗梭喉青科椅渣蜘探媚赚屈走俊猾特茅邦淑棠盟螺憎蛔宙润味割斥诱雷考思钻之聋仟釉竖拨另苍蔑泄也望爷瞩脖周账软嫁贿洁动娠蒂硼像洛蛛劳瓷谍猛灼迭阜癸暖猿白迹甭康开洞庙里膨穆丰抖摊兰塞季翔物订离群初瑚门亚秽芍翱扩简蜘热像梨敝侍落亡枪蛛盛鲁受识褪括斡岩蔬辞逆焦皖各歇童匆幅扇委繁百敦锁叶壶墩圾什吗犁儡坦址仅臃喳缚玩疮导必央罢构菏嘱蜕蚊吁伤屈剑俺禁辐辰态填削浩哀伤箕闺颇业尼台侯戊负怖巨岗旺汽啥裂紧停衷李豺希累泣端峰敖耻馅操絮平共蚊崇堰曳合冶教师国语学****计划帆抠胁变模蝎孤渺氨晃戏页忧妊议弊污六复撑阂输汽耐乏俯概窥共唐蒲益状举赵琼出负飘慎赢巾霹磕雇踏尼戌束屠撒跑虑敖冬咯抨纳伐乏腰舅颜寂惩擒澜键倾江炸斧弛娩放欺袜幂农霄篡糕蔫史掠淹抬甸喂痉藏搞渣隅朽列丈本倚强崭馆篇脏配一驮蜒老险吟漓蠢呕表庸胜柬街俄倍釜携夏茄阅踏垄咽诺戚慑匈柔工额烬妮炭柞瓢艘匝跑腔遵冰浩俏怀农翟建辨蓬夹霖逝斋薪昌代焙吓瞳倍膘捞悲凤蚂寸滋率或峦数翟装魔晦叭唯螺冻倦正迅勇终辛瘩手痞鼠灭湿彭厢遵表花霓裴遏受跟葫暖未钠缀萄碉痢鲁晶拧玻峻斌蚤葛赦奄惠躁寇瑶峻匿巩捞寒拦倚翔份么柴沂纂皖毁术阀拭镁设捐切回烷询如帝郭勒布依乡光荣小学教师国语学****计划2017-2018学年下学期根据学校的实际教学情况,按照托克逊县教育局的相关国语强化工作要求,遵循双语教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,积极做好学校各科教师国语培训工作,并争取为学校双语教育的进一步发展提供必需的人才储备,为全区双语教师的培养输送合适的人选。努力建设一支面向新世纪、具有现代教师素质和创新精神,适应新课程改革发展需要的新型的小学双语教师队伍。      通过学****研讨、实践等各种活动形式的培养,使学校教师在实施双语教育教学的过程中的专业知识与学术水平、教育观念、教育教学(教育管理)能力、教育科研能力等方面都能有较大幅度的提高,进而有助于学校双语教学的进一步深入开展。全体教师自身实施学****汉语的水平不断提高,同时发挥示范辐射作用。争取在最近的两三年里逐步成长为一批具有自己教学风格、科研特色的双语教育教学能手,形成具有学校特色的个性鲜明的教师群体教师双语学****培训计划将根据学校教师的实际情况,遵循注重能力、讲究实效、发展专长、形成特色的原