雅舍学案 007.doc

文档介绍：《雅舍》学案【学****目标】1筛选关键信息,把握文章内容。2理解作者在雅舍中寄予的情怀、志趣,培养自己积极的人生态度。3欣赏本文富有特色的语言。【学****过程】一、导入二、知识建构活动一:初读文本,整体感知。思考:“雅舍”,实际上是一个的寓所。(请根据自己的理解在横线上填入一个适当的定语,并联系课文1-5段,找出理由) “舍”字前冠之以“雅”字,作者对于“雅舍”有着怎样的情感?(请找出文中直接表露作者态度的那句话)活动二:品读文本,鉴赏感悟。小组交流:“雅舍”的“个性”、“可爱”体现在哪几方面?就其中一方面具体分析其中的“美”。分组展示活动三:探究文题,领悟内涵。思考:透过“雅”字了解作者的人生态度。活动四:合作探究,再悟主旨。思考:本文写在1940年,正值抗战期间,因此有人批判他文章里的士大夫情怀,那他文章中有木有透露出一种战争气息呢?活动五:小组讨论,归纳总结。你觉得本文语言上有哪些特色?能就其中一方面谈谈吗?三:拓展延伸打造我心中的“雅舍”四:课堂小结链接背景:1939年4月,日寇飞机开始大举轰炸重庆。当时梁实秋正在教育部教科用书编委会任职,遂随机关疏散到远郊北碚。其时,他的夫人子女尚在北平,梁实秋孤身一人,初时暂借居于办公室楼上。及到秋天,他与朋友吴景超、龚业雅夫妇合资在山坡上购置了一栋平屋,共六间,梁居其二。梁实秋在雅舍寓居了7年,翻译、创作了大量作品。推荐阅读:《雅舍小品》《槐园梦忆》