文档介绍：快乐分享•快乐阅读英才实验学校第一届图书漂流活动方案—、指导思想:为了丰富师生校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,增强师生们让书本循环利用的环保意识,培养师生“爱护书、爱读书”的良好****惯,让师生在活动中获得好书共分享的快乐。二、活动目标:1、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。2、在活动中,使学生体验分享、信任、传播的活动理念。3、通过活动,借助有益书籍的“漂流”,漂岀诚信、漂出责任、漂出品味、漂出素养。三、活动口号:漂流书香、漂流知识、漂流文明四、活动实施:一、准备阶段:(第七周一一第十周)1、书的来源:各班老师动员班级学生,每人根据个人情况,拿出口己己读过的书。(数量不限,最好不超过三本)利用第七周周末时间,布置学生回家准备书。2、师生精心选择有一定质量的好书。选书要求:以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主,低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损,七成以上新。(学生方面由语文老师和班主任指导、把关,确保质量。)3、教师辅助学生给图书“标价”。本次图书漂流活动要运用好学生手中的学元,让学生用学元购买自己喜欢的书籍(也可以以书换书)。学生可以给自己要漂流的每本书都以学元标价,老师要根据学生所要漂流的书籍情况,对学生的标价提建议,进行调整,然后在价格标签上填上学元数,贴在书封皮的右上角(标签见附件1)4、每一位“漂流书”的所有人都要在记录表上签下自己的姓名和书名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。(见附件2)5、图书推荐每位学生要对自己所要漂流的书籍进行一个简单的推荐,各班级在活动开始前对学生进行学生图书叫卖的培训,告诉学生怎样来推荐口己的图书,怎样能比较容易地卖掉自己的“漂流书”,怎样买到自己的“心仪书”。6、实践准备(1)第七周周一升旗仪式进行图书漂流活动启动。(2)第七周周末冋家進备漂流书。(3) 第八周周末到超市、市场、集市等地方进行叫卖实践。(4) 第九周进行图书推荐词准备。(5) 第十一周制作漂流书海报。二、活动实施:1、参加人员:二一一五年级所有师生。(一年级老师可以组织学生参观)2、活动方式:以级部为单位,由(各级部课长为总策划)各年级的语文备课组长为总策划。包括布置场地,拍照,现场调控都要分工落实等。3、活动时间:第十二周周周五中午起床后C4、活动场地:学校操场,分为四部分,二年级在西南,三年级在东南,四年级在西北,五年级在东北。5、活动组织:(1) 每个级部将班级分为两组,一组卖书,另一组买书;(二三年级四个班一组,四五年级五个班一组)以哨声为令,哨响后,交换。(2) 首先买书的班级,班主任老师组织学生有秩序站好;卖书的班级老师组织学生每班排成一列,在活动场地的中央并列排好位置,(二三年级分别排成四排;四五年级排成五排)。卖书人将漂流书和制作的海报在卖场摆放好,席地而坐,做好准备。(3) 买书班级的老师组织学生排成一队,开始在卖场有秩序浏览,选书,交易。(4)