文档介绍：教师姓名:年月日项目评价要求分值得分教学设计10分教学目标明确、具体,符合要求,渗透思想教育和行为训练。4 教学结构安排合理,重难点突出。3 以突出学生主体地位、促进学生主动参与和全面发展为宗旨,综合设计教学的结构、程序、方法和手段。3 教学实施40分教学过程的组织15分创设教学情境,设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题,给学生充分的自主活动的时间和空间,提供探索、尝试和思考的机会。5 面向全体学生,因材施教,注意学生的差异性。5 教学环节的组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。5 教学方法的运用15分教学方法具有启发性,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。5 注重培养学生能力,有计划地给予学生学习方法的指导。5 恰当地选择和组合各种直观教学手段,充分发挥现代教育技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用5 教学机智10分具有较强的驾驭课堂教学的能力,能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况,及时调节教学节奏和步调,进行正确的教学反馈。10 学生行为20分主动性学生通过恰当的学习方式,在多种感官协调作用下主动参与知识的获得过程。学习情绪高涨、勇于探索,敢于提出问题8 个性学生具有独特的学习风格和学习策略,在思维上闪现出灵活性和开放性,能表达出不拘泥于常规的思路和方法。6 创新性学生善于独立思考,勇于质疑问难;能综合运用所学知识和方法,创造性地解决问题。6 师生互动10分情感沟通课堂气氛活跃、民主、和谐,教师教态亲切自然;学生主动参与活动,学得轻松愉快。5 问题交流学生思维活跃,敢于发表自己的意见;教师能尊重学生的观点,鼓励学生求新求异,师生交流融洽。5 教学成效10分目标的达成度学生能理解和应用当堂所学的知识,学生基本能力的提高达到预期目标。5 综合发展程度不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展。5 教师素质10分电教能自制教具、课件,较熟练地使用电教手段2 教态自然亲切、仪表端庄3 语言规范、通俗易懂、生动、清晰、准确3 板书简要工整、准确、字迹美观、有功夫2 合计