文档介绍：三年级上册数学第一单元《时分秒》导学稿第一课时:秒的认识学****内容:课本2、3、4学****难点:让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。一、自主尝试1、看教材2页,这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,让我们一起来倒计时:10()、8()()5()(3)()()2、新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位()。3、说一说,在哪些地方还用到时间单位秒。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”。5、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格.*6、时针从一个数走到下一个数是()()()、展示交流(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、请大家拨一拨你手上的钟面,你有什么发现?(提示:分针走()格,秒针走()圈。秒针走()圈,分针走()格。)学****目标:,知道1分=60秒。、1秒的时间观念。学****重点:时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。2、秒针走1圈是()秒,分针正好走()小格,由此得出1分=()秒。3、1分钟到底有多长呢?请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们1分钟时间,看1分钟时间能做些什么?三、质疑点拨:1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9()穿衣服大约需要20()烧一壳开水大约需要25()2、人1分钟脉搏跳()下,1分钟做()道题,1分钟写()个字。3、深呼吸1次用()秒,15秒内能深呼吸()次。从1数到30用了()秒。*1分=()秒,120秒=()分四、反馈检测绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些?五、总结梳理计算很短的时间,常用秒。秒比分更小的时间单位。钟表上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。1分=60秒。六、板书设计钟表上最长最细的针是秒针。1分=60秒。秒针走一小格的时间是1秒。七、教学反思第二课时:时间的计算学****内容:数学书5、6、7页学****目标:=60分,1分=60秒进行简单的换算。。。学****重点难点:掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法一、自主尝试(一)复****1、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格2、时针从一个数走到下一个数是()时,分针从一个数走到下一个数是()分,秒针走一圈是()分。(二)自学课本2小时是()分思路:1小时是()分,2小时是2个()分,是()分。3时=()分思路:3分=()秒思路:1分是()秒,3分是3个()60秒,是()秒。2分=()秒思路:1时=()分240分=()时思路:60分是()时,240分是()个60分,也就是()时180秒=()分二、展示交流观察主题图钟表上所表示的时间,小明()离家,()到校。小明从家到学校用了()分。你是怎样算的?1、:分针从()走到()走了()大格,每大格是()分,所以一共是()分;也可以这样想:()减(),也就是()分。2、请小朋友计算下面经过的时间。吃饭:7:15—7:35,吃了()分锻炼:9:25—9:45,锻炼了()分看书:3:10—3:55,看了()分看少儿节目:5:40—6:00,看了()分三、质疑点拨填一填3时=()分4分=()秒4时=()分3分=()