文档介绍：第一课时教学设计江苏省南通市海安县海安镇仁桥小学---许燕邮编226600【课题】牛津小学英语5BUnit6APElesson第一课时PartA【教材简解】【目标预设】(一)知识目标:1,听得懂会说会读会写单词left,right,touch,ahand,aleg,afoot,及句型Put…on…,Touch…with…2,’,...,standupeverybody!(二)能力目标:1,能根据指令做出相应的动作,并能根据实际发布指令。2,能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。(三)情感目标:1,激发学生英语的学生兴趣,能积极参与到课堂中来,达到师生互动的和谐。在各种活动中体验英语学习的乐趣。2,激发学生参与体育运动的兴趣。【重点、难点】1,让学生掌握Put…on….Touch…with….等祈使句,理解指令用语的含义并能做出相应的动作。2,正确区分left,,能正确地理解对话内容并能朗读和初步表演对话。【设计理念】采用任务型、直观教学法,利用图片、多媒体课件等辅助教学,充分调动全体学生参与课堂活动,发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。【设计思路】根据我国基础教育阶段英语课程改革的精神,我确立了以下设计思路:,营造良好的学习氛围。由内容贴近生活的歌曲导入,拉近师生距离,并能激发学生的兴趣,营造和谐的课堂氛围。,帮助学生快速掌握新知。利用一些重大的节日和自创儿歌,进行新知学习,使英语教学变得生动、形象,为英语教学提供教学语境和真实的交际场合。,活学活用。利用形式多样、充满趣味的活动,吸引了学生的注意力,帮助学生强化记忆并激发了学生主动参与的积极性:将各科知识进行整合,培养学生的综合运用能力。,延续新知。通过多样的课后作业,使英语学习得到延伸,有效地提高了学生学习和运用英语的兴趣,并帮助他们及时复习和掌握知识,为以后学习奠定了基础。【教学过程】Step1、Freetalk(约3分钟):Whatdoesthis/thatmean?S:Itmeans...T:Whatisthis?S:It's...T:Whatwouldyoulike?S:I'dlike...T:Who’sondutytoday?S:...T:Whatdayisittoday?S:It's...【设计意图:通过复习这些旧知,为新知的学习做铺垫。】Step2、Presentation(约26分钟)1、Singasong《HappyBirthday》,并引出课题Unit2Ben'sbirthday【设计意图:通过歌曲,可以激发学生的兴趣,将学生涣散的注意力一下集中到课堂中,让学生快速的进入了学习状态,并且由这首耳熟能详的歌曲引出课题比较的自然。】2、(多媒体出示挂历,手指9月1日)T:?(多媒体出示问题Whatdateisittoday?并发音回答)It'sthefirstofSepte