丰富的图形世界学案14.doc

文档介绍：一、教学目标1、能识别简单物体的三视图,会画立方体及其简单组合的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实物原形。2、经历“从不同方向观察物体”的活动过程,发展学生的空间概念和合理的想象;在观察过程中,初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的;让学生学会用自己的语言、合理清晰地向别人表述自己的思维过程,能画出简单组合物体的三视图。3、能够熟练地画立方体及其简单组合体的三种视图。4、会根据俯视图及其相应位置的立方体的数量,画出其主视图与左视图。教学重点:脱离模型,画出相应的视图教学难点:根据俯视图及其相应位置的立方体的数量,画出主视图与左视图。二、典例精析例1、画出如同所示的正方体和圆柱体的三视图。例2、下图是两个立体图形的三视图,请你根据视图说出几何体的名称:例3、画出下面几何体的三视图:例4、如同所示是n个小正方体搭成的几何体的俯视图,请画出它的主视图和左视图(1)(2)俯视图主视图例5、探究与思考下图是用大小一样的正方体搭成的某个几何体的俯视图和主视图,(1)这样的几何体是否唯一?(2)若不唯一,那么搭这样的几何体最少要几块小正方体?最多要几块小正方体?三、随堂演练画一画下面是由五块积木搭成的,、左视图、,、-课-标-第-一-网12313.(10菏泽)如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是(),使得它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体最少要_____个立方块,,那么构成这个几何体的小正方体有( )A、4个 B、5个 C、6个 D、无法确定四、本节课你有那些收获?跟大家分享吧