文档介绍：小班社会活动《找朋友》活动目标:认识新朋友,尝试跨班交往,发张大胆主动与人交往的能力。在活动中体会与同伴交往的多种不同方式,拓展交往对象和不同范围。感受认识新朋友的愉悦与快乐,产生与同伴交往的愿望。活动过程:谈话导入。教师自我介绍。小朋友来自不同班级,请小朋友自我介绍,如:我叫----,是小一班的小朋友,我三岁半了。引导幼儿体验交往新朋友。(一).游戏----(不同颜色的花朵):今天要找一个和自己花朵颜色不一样的伙伴。,一边与新朋友拉手。歌曲结束,互相说说话,如:很高兴认识你!,与好朋友找座位坐下。:小朋友找到好朋友开心吗?(二)看课件,体会交朋友的方法。《小鸭子交朋友》观看第一部分。:小鸭子想和谁做朋友?大白鹅为什么生气的走了?小鸭子应该怎样做?大白鹅要回家了,小鸭子想跟大白鹅交朋友,他怎么说?演一演。小结:“小鸭子,小朋友说了,想要交到好朋友,一定要说出来。”继续看动画第二部分。教师引导幼儿讨论:小鸭子交到朋友了吗?是小青蛙不愿与小鸭子交朋友吗?告诉小鸭子应该怎样做?小结:想要交到好朋友,一定要大声说出来。继续看动画第三部分。小鸭子勇敢的说出交朋友的想法,与乌龟交上了好朋友,非常快乐!总结:小鸭子交到朋友,是因为小鸭子大声说出了想法。你交朋友时也应该这样。继续看动画第四部分。听小鸭子说什么?(有礼物----饼干)(三)食物分享出示礼品----饼干。湿巾擦手。分享饼干。提出要求:每人拿一块,等一等,一会一起吃。发到后面没有了,怎么办?“好东西大家要一起分享。(四),进行自我介绍。邀请小朋友和自己一起玩。,自由分组。(配背景音乐)评析:关注到了幼儿的需要。生活中许多幼儿想交朋友却没能掌握交友的方法,以致不会与同学相处。本节课从多方面引导幼儿如何交友,让幼儿体验交友的快乐。尊重幼儿个体差异。教师对幼儿进行分组教学,混龄教学,混班教学,并注意到每个幼儿是否参与活动,并及时调整引导。