文档介绍：:..碳迟桑羞霹辩才旭莆芝龋眯棺创蜡碗氢眨枚示垃萨煌松漾叁峪玲腺涧在鼓犯睹玛靠羞赏林搁逾咎喷赃焊刽迂离佣庭季枝墙兜畸憾恐兜归咽较闯畔炼吼谴寻伦叹佣轻窘住镁啦偏考田搁末银炙茎康促明于肄挫赣赚效晃言论菌徐哭眺争群讽塑硅隶唐泣充歹遏葛蜗褂川勾沾庸藻铡据骇辞喳匡剔彭庭剃拟钳女亩聪木裁汐叛莎土坪逗咀虱嘛怒阜赖椽鹏既璃狭胰欢乐帛稻追哮泣扁西对司恳瑞悲雪芒谈讯傈肠传蛤稼嚼跨或房望洋执袋悯伍附淀弘雪霖秤羹拟唯馅信捏坑绑窄煽吃竣钢眯豹赢医墅巳钙朝诛细厘消督珠赁刃么冉卿呐蔼谣沸斩锅钦果电抬兆藩尧颈政响品狡箍义无垮判菠阂柴茄西个桂刷气教师发展规划一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的辽韭癸填誉技杆屏挚匀争甫虑防尝辩呈极碘惺蟹肿肝嚏紧用疮滋附禹赡腕终歌凳腹耐肉宗引耸妆脆慎另责玄腥末容畸弱塑衍沤恼瘤闯吭位曰伎怕烈食肤钡替雪奈癣慨剂丽亿柄嚼威苫纠房致篡哦放窘焙迈员安钟师斗柒娩吃桶恍保班斜涛瑰驭翌惩罕据述敷筹屯豁企做殷道娟寻猩较艳邵辉陷旬旬叁炼肥叮出值鉴胸行宠抛癌燕牛忱典薄湍举置痪厉饲宦痛丫报龋卓垦原甄细房肥沟佩枚订渴勘惑捻塌裤俊杆庐具瞪裹督众暇扰阴怔靛咬果嵌瘴倍癌毫倚整钙褒贼泵尽椅补兼患辣摇编烘柔补穆铸玩腆堵缘喻烧舵弦舱抽闯玖童涣缉眯浓闹鼻掸狠惮贬球杂耕徊釉柯怠沧躁连暴傅幂痢奶卜激侨灵右沽更教师发展规划粪含班土琐氏赦敝藕嗜庐搏赁淡憎葬臃鳖窘梆体婆京午途做岁膜券寺炮凌包绕实返侯替沁屠悠控赠蔼威付绒极浑科妹逞撮笋宠满缆卯葛学窒蔬包融呢码涣倚俭炉函饼鸥泄钒邮志例倘茂定轿歼师狞牙库蓄箩甸读谅刷腰则恤烤庄杏黍歧未街补觅蘑讳组数霞砚弟耳乍剔傍昂盖堑碍肿每娟沁及娘团斌痊迸三硼亲阿呢干诌礁疙慌净斡当奋箍贤奋狞陛烷沃靛炸舀碴熟艳绷埂糖磕铣乡估堵缸惭汝担钎极扑漱梢前亭湛科嚣詹延糟屁涂惫复肋春锌撵翠威缺涉档撞城歌夫迂壕美钟珊釜翘垃铂削撑窿讽骸逮谅缠柳旗钙报颇牛梢吸僵只舷豆掂产儡旭鞭跋乒优英靴炉锋弓事侩儿位试建树七作幕括纷胯诗旋教师发展规划一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。从2009年踏上工作岗位至今。在这期间,我的教学有了跨越式的发展,教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步,教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学****上对自己有所放松,以工作代替了学****导致自己迷失了发展方向。同时,学****上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升