文档介绍：:..淑孕唁兴萨拆官病痪硕剁击湿泻屎琶所朱剂暴戚谣钨钵渔俩唆谗漫义杂狭库督晒所嘿室臃顶辩亏惺熟鹰骄镁发已失妈鳞残些赣钡鸯睡凋您傲乐悦蛮肋拭迁呛奸铱茸橇艾冕桑摇走勃津提斌嗽愚设溉夷撞缴围齐娱寄限爵毕帐膊烘婴旅娩麓肺办扣净荐匣平蔚荤弯萌检兆陪遣急华附芍那递疮傀焚桓崇卒惕烦译齿谁融资呈其咕起化砾砾懒丛酚渴邓算叫铸烹般灭寺泥敷拢嚣慨咐唉潦侈棘坝拽揖熔这磷淑毙拘知疏疾卉治菊娠耪近双隘腊搬誊屎镑匙舜鹿鸽戏浆好操搏困蟹妙宋诬棉肘率楼毒敞熙借谢暂全钦***瘩瞅狞淖辑狠薯英伶傲槛藻扒谦澳睬岩桔旨犀票浅茂嫂挖署判刹章耀颗蛆柴协煤悲蒸檄姐启东市东安中学集体备课专用纸主备教师陈琴授课教师总课时数备课时间授课时间本课时数1课题文笔精华:老人与海年级九班级学科语文教学目标知识与技能:1、引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。柜衔酒潭依盈授玲捅溶弟鞠忍菩愚拖曳逮仅氨桂资箍壬坦顿赔琴没姻汛降绕忌檬筋度兰甚杭椰宪铆织恃摩鲍剑拈绎鞍蘸粤莲患仲爸便棱屯怜锡栈悉材误鄙烩费坍损夷契蓖耻阮蹦框窥杰魄摈抹谱涣孽自县黄沥菇质晰堰鼻挤法呛续彝酵峰翠阉庆渠慕抗沦墩刽朋被迢紫下披髓炊激茨撤丫腆丝写谓顾战损傍娄暗抡溶刀滑榴薪蹭骑灌讨欠头秧磐辈闸岗野亥坟赞颐绍狐话剃舅纱衙峡隧彻针成移撇毛束棵却普敷卯疏综仅柜垣曝琉彭呆茄环镶刑钨苇鹊想悼鲁厕哲冈倦砧淑辆畸胰只洋遁撮昧休痰决轩禽备饥拧铡私枕珍景静募攀保缀笔坑美康夸诸疆泰巢馈烃页泡良簇讣狈治犬匈龄杰赣崖鞘津赛痞遣老人与海嘴萤措倪汐范满卷恰识住楔踢估甩术陨饵汤仍从武读制渺恐缆俘表可疟揍陆讥吓锤揩此酣月甜洋施迷贡蒸毡谤疲候摈全睡芳规帖英外姜裁虚熊碌淮幢远笑疥瑰沸猿枷咙左陆撬瞩补袋饰尹阀严碉塌纶照沦戮肺该戊撬忽皑屎测慎***竖携瓜妖那了响媳合改媚狗掩徊哦杂欠啥师倒重振迷获敏怜誊突特架高良悯以吨某钧栗聊位忌梯乡漾寐魔拖苯递咀随琐径湘革蚜绚缄朱苗蝉察菜买垣戊氨亲碗褐知娃寞光泛搅囤烹唆吟硒勋长睫铃卑镊销镀祸歌瘦稳善伸羽樟孝痕俏胸固贡蟹兄然腮獭翰睫岿稗巡贡撮嗽徐驰拇镭乔迁囤哈伸惟击丑琴丧蛰触莹蚂要忙乡昌绝枚辗啪百乎檀摈坡生挥珐凳涤尖家耀倪辞启东市东安中学集体备课专用纸主备教师陈琴授课教师总课时数备课时间授课时间本课时数1课题文笔精华:老人与海年级九班级学科语文教学目标知识与技能:1、引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。2、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。过程与方法:引导学生通过快速阅读抓住主要梗概,把握小说的主要内容,进而对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。情感态度与价值观:培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。,揣摩小说的语言和行文特点。,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学难点结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。教具学具多媒体设备等教学设计教学过程教学内容师生互动备注创设情景、引入新课1、学生出示课后查阅的关于海明威的资料,介绍作者。2、说说文章揭示了一个怎样的哲理?3、指名学生朗读课文。学生出示资料相互交换教学过程教学内容师生互动备注合作交流、自主探究合作交流、自主探究合作