文档介绍：够伊蟛坼赉岐矸学位论文作者:誉心裔学位论文版权使用授权书独创性声明肛火争月万日加年斗月学位论文题目:重迭筮里盛挝垫区尘堂壶堂搓塞珏究二兰丛歪挂墨直塞尘堂凶剑塔本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽保密期限至年月止学位论文作者签名:导师签名:签字期:月痮.
录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.绪论一、石柱县南宾小学概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。石柱县概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯南宾小学概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、南宾小学的办学模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。内涵化发展的办学理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..全方位创新实验的教学工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.“五化”“三线”的德育模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..德艺双馨的教师队伍建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.民主与效率并重的学校制度建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国学为特色的校园文化建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、南宾小学办学中面临的问题及原因分析南宾小学办学中面临的若干问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.南宾小学办学中面临问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、完善重庆贫困农村地区小学办学模式的几点思考⋯⋯⋯.结坚持科学的办学理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯加大政府投入力度,加强教育财务管理,实现多元化集资⋯⋯⋯⋯⋯.树立新理念,建立实效监督机制,健全德育网络⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.营造学习氛围,加强科研制度建设,完善教师培养评价标准⋯⋯⋯⋯.增强校长领导力,建全民主管理制度,完善人事制度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.提高认识,改善物质条件,找准校园文化发展定位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯。附录致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在校期间发表论文⋯⋯⋯...⋯⋯.......⋯
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重庆贫困农村地区小学办学模式研究——以石柱县南宾小学为例教育学原理专业硕士研究生李娇指导教师廖其发教授摘要小学是义务教育的初始阶段,是整个教育事业的根基。小学教育的质量直接关系到国民素质的提高,关系到国家经济的发展、社会的进步等重大问题。因此,为了提高小学教育的质量,小学需要寻找出适合自身发展的一套办学模式。本文第一部分通过对石柱县南宾小学办学情况的实地调查,总结出该校在办学理念、教学工作、德育工作、教师队伍、管理体制、校园文化等六方面的办学经验与特色,提炼出该校的办学模式,即内涵化的发展理念、全方位创新实验的教学工作、“五化叭摺钡牡掠J健⒌乱账暗慕淌Χ游榻ㄉ琛⒚裰饔胄并重的学校制度建设、国学为特色的校园文化建设。第二部分通过对该校现有办学模式的分析,找出了阻碍其发展的问题,如对办学理念的提炼自主性不强、教育投入严重不足、德育活动频繁而实效不足、校长教学领导力分散、校园文化建设主题与学校未来发展目标游离等。同时,对南宾小学办学存在问题的原因从教育投入少、制度建设不完善、不良社会环境影响、学校教师主人翁意识较弱等方面进行了分析。最后一部分,结合我国农村教育的实际情况,提出了优化重庆贫困农村地区小学办学模式的建议:一是坚持科学的办学理念;二是加大政府教育投入力度,实现多元化集资,改善学校办学条件;三是树立德育新理念,建立德育工作实效监督体制,健全德育网络:四是营造教师成长学习氛围,加强科研制度建设,完善培养评价标准;五是增强校长领导力,建立民主管理制度,完善用人制度;六是加强校园文化建设意识,走特色校园文化建设之路。关键词:农村小学办学模式两南大学硕十学位论文
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绪论概念界定独┐在本研究中,“农村且桓鱿喽怨阋宓牡赜蚋拍睿侵赣信┮岛团┟竦牡区,包括县城以及县城以下的乡、镇、村等行政单位。贫困农村是指国家扶贫办公布的国家扶贫开发工作重点县。石柱县是年国家扶贫办公布的国家扶贫开发工作重点县之一。煅根据《现代汉语词典》中的解释,办学是指兴办学校。本文中办学指学校利用地域优势、师资力量、校园文化等有利条