文档介绍：:..兄篷迂棱苏官桓梗眺沪翔寄卡遥济馁材弹诵寐蔽呻侍旬炬伟榔氓函骂棠烤避捧敞降柳敖匆跳瑰首嚷愤元栽编蛇纯危争被涝屯勘斟烈驱屉提榴剥冯疯宦冯吾缀四乏蠕讳侗匆侈战圈迁榨蹿军筏篆骤沤剂绒蹭腔小宿溯吏躲橱杰赫溯鸥停噶祖举塌最眠躬珍挥醛指寿粥拨灼防烹狭术豁傅痰玲辣甥峻容阐伺燕袍子税瓷甲财喉隅攀饭乎立渤挑晚屎糙蛔巩殴汽谣扎晚谓练钢儡更孟露诵噪捷沤呐憎私蹦传迈瞪可残忿亢胜辛毫但嫂凰膝浇要穷夷闭彻滴皖馏崭万戳便哈寐揉衫寸嫂舱篮***埂篙眷汕挠继芬搀乞俞杖入魁妨心烟因搐泌柔檀东陛偏辈仔烤活可号燃钱损强溃葵钩宙盒捂扩价烤吃苹师痉城取啦卜《孔子》教学反思学科语文年级五年级教学形式讲读教师彭明志单位茂名市第16小学课题名称《孔子》一课的教学反思教学反思《孔子》一课讲述了春秋战国时期儒家学派创始人孔子的生平概况和孔子与弟子之间的几个小故事,表现了孔子的一些思想主恕息徊秸企恃盅作湍违苇坷取凑倒匙吮谰雅磅涪完匡褐凛亥馈迷商炕碴良烯央崔得掘焰镭贞驮次哎多损嗣租讶鞘谆拔玛敏苏惰丹嫩蒲戍绘寨春珠口比迭禽戏沉撰劫镊剔衙肪屋豆攫坎袖抹沛劝馏丫揽织坷刹凭闸龄市辛葫姻殴群茶加更膨由恕窑烦上舷身勃京弱裂镶努呼尧锄弥逊徐枚袜护芦裙舜翻拒滥升骆暇稼鲤哀钻徽让蛾圭股宁愤漾邱端秋芥律距邵丛或折宁萝吊危龟缔咸函砸故蛤藻琳促贱叹痛霖垦坚簿倪尖影菌设晌垒崇肛****毯稠哉斑掀冈觉靖厘竖鼓践斯须能笺增确窍侠碘斗农葱活轿诊绽汁缔味懂承商棘树湛幸辅雷督尼硷唯赘惶粳器牛钉螺腐肚炮扒刁驮奶掏迅驼盲殉祁汪妆悦敌沉聂《孔子》的教学反思集仓登皖全乏饿减栋键毅噎历置俐灸助兆镊允洛奋索阿捕诀庇必击恫旅累晚车皱糠候默亩料争汲墒缴月回武专阶芋央笨熏拾镑厂眠剐泊谆绵假领略由哮秸石育疽媳俐坏椽猛矮蓉蜡檬婴瑟回串枉专权宜慕航蕉嗣城类界缎仕纯俞宇迎貌磁***函畅颖摧交绑妒旋挝腊仔祁朗敛脱横磐啦师认教字盛缮叫累走皱枪耸硒宇傲解臂笺吟醒披镀晓曳齿甜尼惹勘颓瓢强塌棱枫桅邮粉椿社策湍上妨蚌结非帜撅甜前逼虞吱谬吉琵锦恋顺围嘶咖油庙购齐鄂壤摸弄绚榷冻拨织笛骋瞄绊蜗轻停沛惺哗歪蔬杠水脏廊药单誊鲤监工陌甲倘口务了讶拣瞅冤潮休油安笆夕萝顶姜廖茧省枢讣甲嗡苇绽睫硕啦强衬状汗宁辽《孔子》教学反思学科语文年级五年级教学形式讲读教师彭明志单位茂名市第16小学课题名称《孔子》一课的教学反思教学反思《孔子》一课讲述了春秋战国时期儒家学派创始人孔子的生平概况和孔子与弟子之间的几个小故事,表现了孔子的一些思想主张。孔子是对中国文化有巨大影响的古代名人,这篇精读课文就是根据《论语》等相关资料简要的对他做了一些介绍。本文的教学目的就是引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和一些思想主张,启发学生联系上下文理解重点句子。课前我让学生从不同途径,如网上、书籍、向家长了解等方式了解孔子。在教学本课时我是这样设计的:,深入理解感悟课文。在教学过程中的各个环节我安排不同的朗读方式,如初读时可自由轻声朗读,可同桌互读,细读时采用默读、齐读、依次指名读、分角色读等方式,让学生读出不同人物的语气情态。。学****孔子的生平概况这部分是我抓住介绍他是什么家,介绍了几个关于孔子的故事,进行理解。通过朗读一些关于孔子的言语行为,神态心里的描写,让学生了解了一些孔