8的乘法口决.doc

文档介绍：《8的乘法口诀》导学案教学内容:教材75页例2。学****目标:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。教学重点:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。教学难点:编制8的乘法口诀并记忆。教学准备:教材主题图。导学过程:一、激趣定标(适时点拨)1、口算练****4×77×23×65×66×43×35×27×37×4+75×7+56×6+63×5-37×4-46×3+64×4+45×6-62、列式解答,集体订正。1)7个4相加得多少?2)7和5相加的多少?板书课题:8的乘法口诀自主互动1、出示出示图,引导学生观察,每排站了多少人?有几个这样的一排?2、引导学生完成数轴图,填出数轴上所缺少的数。 0 81624324048……3、引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀,并和同桌交流。二八()三八()四八()五八()六八()七八() 八八( )4、指导学生齐读8的乘法口诀。5、指导学生齐背8的乘法口诀。6、组织学生对口令。三、测评训练。“做一做”。。四、课堂总结。今天我们学****了什么知识?你学会了什么?板书设计:8的乘法口诀1x8=8一八得八1x8=82x8=()二八()8x2=()3x8=()三八()8x3=()4x8=()四八()8x4=()5x8=()五八()8x5=()6x8=()六八()8x6=()7x8=()七八()8x7=()8x8=()八八()8x8=()