文档介绍：西安市未央区泘沱小学2014—2015学年第一学期(三年级数学教案)敬业爱生博学善教厚德载物发展创新教学内容存零用钱课时:1课时教学目标1、认识各种面值的人民币。2、知道人民币的单位是元、角、分,并知道每种单位的人民币各有那些。3、将数学与生活相联系,初步学会使用人民币购物。4、对学生进行爱护人民币的教育和节约用钱、不乱花钱的思想教育。。重难点认识各种面值的人民币,知道人民币的单元是元、角、分,并知道每种单位的人民币各有那些。会灵活使用人民币购物。教学方法比较法辨析法合作学****法教学过程一、复****引入谈话:师出示玩具猪问同学们:瞧,老师今天带来了什么?猜一猜它是用多少钱买来的,师鼓励:同学们猜的很好!二、说人民币的用处1、师:想一想,我们生活中的哪些地方会用到钱呢?学生根据生活经验列举自己使用的例子。2、师:老师这也有些例子,咱们一起来看一看吧?师:你们都看到了什么?(学生回答)。师:你们有过坐公交车和到超市去买过东西的经历吗?一定有,那么你们买东西的钱从哪儿来的那?3、让学生观看第3幅图并提问:你们看,小朋友在做什么那?存钱是为什么?你有零花钱吗?你有存钱的****惯吗?师:零花钱除了可以用来买自己想要的东西以外,还可以用来干什么?我们国家的钱叫人民币,今天老师就和小朋友们一起认识一下人民币。三、认识人民币(一)、认一认1、师:课前老师先让小朋友们简单的认识了人民币,并准备了各种面值的人民币,请每个小组的同学把学具拿出来。2、师:你们都认识那些人民币呢?同坐的几个小朋友合作把你认识的钱拿给对方看看,看谁认得最多。3、师:刚才我看到小朋友们认得都很不错,那么我来考考你们,到底认识哪些人民币。出示各种面值的分别问学生。西安市未央区泘沱小学2014—2015学年第一学期(三年级数学教案)敬业爱生博学善教厚德载物发展创新4、师:小朋友真了不起!认识这么多人民币。谁能说说你发现了什么?说说你是怎样认识它们的?颜色、数字、汉字?师板书:圆(元)角、分,这就是人民币的单位,齐读师板书:圆(元)角、分,这就是人民币的单位,齐读5、师:观察这些人民币,还能发现什么小秘密?有毛主席的头像、有花卉、有国徽。6、师:你在哪还看见过?我们在使用人民币时一定要爱护它,不要乱写乱画同时我们小朋友要勤俭节约,不能浪费一分钱。7、师:识记人民币8、看看书上的人民币都认识吗?你发现书上的人民币和我们平时看到的人民币有什么不一样?你知道是为什么吗?师述:样币是不可以用的。(二)、分一分。1、师:同学们你们看这么多的人民币都放在桌子上面,小朋友们觉得怎么样?如果我要带钱去买我想要的东西,我能随便把这些钱就这样放在