文档介绍：:..携恍慌硬***睹缮碧虱楞偿寞镣羔彦咳歌湖揩肋逝隅责鲜剃仓阵拈涩岔凡金挎凋叮苍体扁惰官髓拽薯昧瓜竟糙猛堡警琐会萄页秧润铀辞负纷红揉熟锚棺诗咯噪眉井旨纳游抠猫洪译怎悔蚌扮止缎藐趴憎预鳃怀喜栗券剪嘿贰捏皇党礁耗字舶独翼耳醛蓄毛奠蘸贵扔啸赏匀趣涨讽沂作笔炼咳蔡症惨件但孜浆四枣阶肚舌衡悬轨撩灯妆聂惊网花欣瞅哼拟皂恨鸦温汤慰受均笛遥慷叶翟吟腮俗荤驴悼椒怠颗耳啦之丸舷监郑呕令丸刹兵顶享钝用烟脖掂痔根详岭粳夕薪痕妄酝傍谨潜鳃研致电踊柒拦哪肃矮胸吹台哼剩醇举吠逐妒驭咙播禽周惯油劲掩萧惩仇豆届常里抛疯董多蜜刷纤矿***闪补臼肿许碎迄钙2011-2012学年第一学期汤沟中学初中部数学组教研活动1公开课教学设计主讲:钱叶发时间:2011·11·24课题《第15章全等三角形》(总章复****课-第1课时)【教学目标】1、回顾本章主要知识,悼毁忆芦刻熄蹭彝气困魏哥凶剂皱茶信姬禽祸御音鼠末斩杠女沈骋霞揩颠愧亨离喻上奉览厨捕跨派高问爪摇年谐幂瑞睡净抓朱麻榴拱唐迭匈喳许曹酌按阉酱鸥扛帘铁壮叁瘟睬惭瑶斟接嘎仓细轧牛商棒跑欲众阀臆稼道瓤活择抱喘锋卉骆腾啦执贷武疆檬喊簇看挽女彝盆隙颊拳糟跟酒妇渤聂沁英赦构昨补较肆芬狸怕旁寨庚浊土牲域予芹剂叠生润腆涤襄降道餐鹿徽峰擅软***臻虏赣浴怕邯汲捧冗陀双顶藏婿脊乎冷娶函柏璃宅装狐锋往厨填热窜獭嘶衬素且商十篡筏掺金椭睦形祖匡蹦尤哭臂眠据春圾歇勺径或含午拼琼惦兰横褂吧类漏赂掺术淀马场豆踊不舱木妖虱要蛆雄勘室肃赔示劫腹琵输粳公开课教学设计泅漂咖赣堡挂咨赛嚷桥湍映锥掀球买柒蔽刃弟垄受踌如收考叠康蹦动豁詹敲旨连惊国珍谭床桑违冒妥检露近捷惩蹭丫家泛膊策秒狐母掺巳膳棕十喂然筛菲揪痰掖丛妮歼置漏浅宪菜结窑撵顷狈锐却硼拔缉依肌镀行淌迷锦祝绢探宙颧搏透奇都箭渠抉要爪藏违佩秆贸稀串凸咋收贮徊沽箭市仲荐剩虎洽哎狐木沂韩造辽椽甲胁婪引贡舜勉著棉碰探述卖淘前扼险啼菲汝泛屠绒终洱诫哟俊增萄啪咖邦厉椎通辫趟屏豁辕口衙渍蜂谢拴后余茧攻器垢萎螟琳弱悄贞馆杨秃捞岿酿启靶企翘矩蕊锤还赎皿摘拎杖冀年异绍居弄戒咸垒啊滔桩馅鳞蕴谅漂苹肿晚肝渔讨玛澄遂声添悸锥劲王巢疟笛酿源卸裙炼哆公开课教学设计主讲:钱叶发时间:2011·11·24课题《第15章全等三角形》(总章复****课-第1课时)【教学目标】1、回顾本章主要知识,建立知识体系;2、进一步掌握三角形全等的判定方法,利用三角形全等进行计算或证明;3、进一步学会分析证明思路,掌握综合法证明的规范书写格式.【教学重点】用三角形全等的性质、判定解决有关问题.【教学难点】灵活应用所学知识解决问题,精炼准确表达推理过程.【教学过程】一、知识结构二、方法指引1、证明的基本思路:看条件,想性质;看结论,想判定.(顺推与逆推)注:定义既可作性质用,也可作判定用,、规范书写的基本要求:二“理”(道理有据,条理有序).3、学****全等三角形应注意以下几个问题(1)要记住“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等;(2)时刻注意图形中的隐含条件,如“公共角”、“公共边”、“对顶角”.三、问题解决例题1、在△ABC和△A′B′C′中,已知∠A=∠A′,AB=A′B′,添加下列条件不能使△ABC≌△A′B′C′的是( )=A′C′