文档介绍：《踢毽子》教学设计及教学反思教学目标:通过学习踢毽子的基本动作及踢毽子游戏玩法,让学生学会踢毽子。发展学生的灵敏协调,平衡的素质。培养学生互帮互助,团结协作遵守纪律的优良品质。教学内容:1、踢毽子2、:课堂常规:体育委员集合整队。师生问好、检查服装、报告人数。教师宣布本课学习内容及达成目标。队列队形练习(向中看起)口令:“以某人为基准,向中看——齐!”动作:按照向右、左看齐规定实施,基准学生听到“一某人为基准”时,右手握拳高举,听到“向中看——齐!”后,将手放下。基准生两侧学生即做向右(左)看齐的动作整齐队伍。听到“向前——看!”的口令,恢复立正姿势。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲要求:做到快、静、齐。:1、慢跑两圈要求:后面的学生紧跟着排头,不容许超队、掉队,讲话。2、徒手操8节4×8拍(四列体操横队)扩胸运动振臂运动体转运动、俯背运动、正压腿运动、侧压腿运动、(7)活动手腕脚踝、(8)膝关节运动、要求:动作准确,整齐划一,有力度达到充分拉伸的作用。组织:●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●三、基本部分:(一)毽子的基本踢法:1、盘踢(足内侧踢)动作要领:用两足内侧互相踢毽,膝关节向外展,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,小腿向上摆动用足内侧将毽子踢起。2、磕踢:(膝盖部分)动作要领:用两腿膝盖互换将毽子磕起(撞起),髋关节放松,膝关节发力,小腿放松下垂,足尖稍指地,大腿不能外张或里扣。3、拐踢:(足外侧踢)动作要领:用足外侧踢毽,大腿放松,小腿向体后侧上方摆动,勾脚尖,踝关节发力将毽子踢起,,踢毽时大腿不要摆到体前,小腿向体后侧上方摆动不要过高。4、崩踢:(足尖部踢)动作要领:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方摆动,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,踢毽的一刹那,足尖外三趾向上勾起。以上四种踢法,是毽子的基本踢法,都要进行专门练习,不有偏度,所以初学者不要急于求成的学花样,,而要把基本踢法练好,为以后的体高打下扎实的基础。教法:教师示范并讲解,学生原地自主练习;前后两名学生为一组比赛看谁踢毽子不间断踢的多;教师计时,集体练习4项毽子基本踢法,一组一组练,看谁在规定时间内踢的多;提出问题:为什么有些同学踢的多,踢的快?从而引出教学重点;学生练习感受正确踢毽子动作。学法:通过老师的讲解示范,前后两名学生为一组比赛看谁踢毽子的动作最正确。学生自主练习4项毽子基本踢法,一组一组练。老师指导学生纠正错误动作。重点:毽子所踢高度,不可太高或太低,其高度在腰部上下为宜。。难点:4项踢毽子基本踢法能够全部掌握。(二)游戏:《谁踢毽子踢得多》游戏方法:将同学们平均分成四组,各组1号同时踢,2号同时踢,依次类推,以小组为单位计算各组最后的总数。游戏规则:1、1号踢毽子的时候后面的2号做裁判,记录踢毽子的总数。2、每人一次机会,记一次性踢的个数。教法:老师讲解并示范,选出几个学生给大家展示。教师语言要清晰(3)教师带领学生一起做游戏,调动学生的积极性学法:学生认真看,仔细体会。做游戏之前给一次练习机会。学生精神饱满小游戏《快快来集合》听从教师指挥,全体解散后,当听到老师“集合”的口令时,快速集合站队,比一比,看一看哪个队伍最先站好。哪个队伍又快又整齐,游戏最后评比出最优秀团队奖进行奖励。学生积极配合,提高学生学习兴趣,起到体育锻炼的作用,互相帮助,团结友爱,共同进步,增强集体荣誉感。四、结束部分1、放松练习(1)按摩放松:在运动结束后进行。从轻按开始,逐渐过渡到推拿、揉捏、按压和扣打,再配以局部抖动并且要注意从四肢开始。(2)肌肉伸拉:运动后的伸拉肌肉活动,可以让肌肉的紧张状态得以消除。小结本节课的情况安排学生收拾器材师生再见课后反思: