文档介绍：活动名称:大班绘本教案:城里最漂亮的巨人活动目标:1、通过理解故事,体验帮助别人的快乐,感知乔治乐观、善良的个性。2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择合适的物品。活动准备:自制绘本PPT活动过程:一、谈话导入,体会故事中的主人翁“乔治”的邋遢。 1、教师:小朋友们,你认为什么样的人是最漂亮的?(幼儿讨论,说一说自己的想法)2、出示PPT1:在城里有位叫“乔治”的巨人,大家都说他是城里最漂亮的巨人。你觉得他漂亮吗?(不漂亮)你从哪里看出来的? 教师:你们看,像乔治这样对穿着一点儿都不讲究,我们可以用一个什么词来形容?(邋遢)3、出示PPT2:乔治是个邋遢的巨人,那周围的人会怎么看他?怎么议论他呢?(引导幼儿观察人们的奇怪的眼神和表情并想象人们心里想说的话)小结:你们真是了不起的观察家!乔治听了你们的议论难过的说:“我不想当城里最邋遢的巨人了”。二、乔治变漂亮。1、出示PPT3:于是,乔治打算好好地打扮自己。令他兴奋的是:他发现城里开了一家卖巨人衣服的商店,他走进了商店,买了什么呢?(出示PPT4引导幼儿用合适的量词来表示)2、哇!穿上这些漂亮的衣物,乔治变得怎么样啊?谁来夸夸他?(幼儿用一句话夸夸乔治)教师:听了大家的表扬,乔治开心地说:“现在,我可是城里最漂亮的巨人了”,乔治把旧衣服和旧袍子留在了商店里。三、乔治帮助小动物。1、帮助长颈鹿: 乔治穿着新衣服开心地走出了商店,在人行道上他遇见了——长颈鹿(出示PPT5),长颈鹿正呼哧呼哧地喘着气。乔治问:长颈鹿你怎么了?说:“还不是因为我的脖子!它太长了,太冷了。要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”(PPT6)听了长颈鹿的话,乔治说:“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带,“反正这条领带跟我的袜子也不相配”,一面说一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。教师:小朋友们,乔治的领带真的和袜子不相配吗?那为什么乔治要这么说呢?(乔治是真心的想要帮助长颈鹿,想让它安心的接受自己的帮助。)情境表演:谁来当爱帮助别人的乔治,谁来当长颈鹿?(引导幼儿说出人物对话)教师:你看周围的人们现在会怎么说?怎么想?(引导幼儿观察绘本画面:人们投来敬佩和赞美的眼神)乔治一路往家走,嘴里唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,可是你们瞧瞧我——我还是城里最漂亮的巨人!”教师:哈哈~小朋友们,你觉得乔治是一个怎么样的人啊?(乐观、善良、开心、爱帮助人)他觉得帮助别人是一件很快乐的事情。2、帮助山羊: 出示(PPT7-10)教师:接着乔治又遇见了谁?他做了什么?会怎么说?(幼儿观察)谁来把这几副图连起来说一说? 教师讲述故事:“乔治来到河边——山羊说:谢谢你乔治!”记忆提问:教师刚才为了让山羊安心的接受他的帮助,他是怎么说的?(反正这衬衫也老是从裤腰里跑出来。)教师:帮助了山羊,乔治的心里怎么样,从哪里看出来?(美滋滋的)他又一边走,一边唱?(教师引导孩子一起讲述故事:“领带给受冻的长颈鹿做围巾——最漂亮的巨人”)3、帮助老鼠一家、狐狸、小狗,幼儿自主阅读,小结故事情节内容。(出示绘本17页、21页、25页)教师:乔治把领带送给长颈鹿做围巾,把衬衫送给山羊做船帆,那后来他身上的其他漂亮衣物呢,都到哪里去了?什么给谁做了什么?(引导幼儿观察图片,尝试说句式:把皮鞋送给谁做什么、把袜子送给谁做什么、把皮带送给谁做什么。)