文档介绍：万方数据
独立学院学生群体事件中辅导员的引导策略研究费拥军,周斌黑龙江高教研究二、独立学院辅导员在群体性事件处置中的引年第总第摘要:从分析独立学院学生群体性事件特点着手,探讨辅导员在处理学生群体性事件全过程中的引导作用,提出“三结三一、独立学院学生群体性事件的概念及特点导作用镏荽笱В昭镏解”、“又稳又快”、“三位一体”、“先入为主,先声夺人”的引导策略,以期增强独立学院对学生群体性事件处置的工作实效。关键词:独立学院;群体性事件;辅导员;引导策略中图分类号:文献标志码:文章编号:———当前,我国处于剧烈的社会变革时期,因各种社会矛盾产生的群体性事件呈明显上升态势,独立学院学生群体事件也时有发生。独立学院内部的学生群体事件,如果处置不当,就会造成事件扩大、事件升级或事件变质,与创建和谐校园要求完全背离。因此,基于维护高校和社会稳定、建设和谐校园的要求,我们有必要对群体事件的处置进行分析研究,特别提出辅导员在学生群体事件中的引导策略。独立学院学生群体性事件的概念一般而言,独立学院学生群体事件是指由诸多问题和矛盾引发,以独立学院学生为主体,为了达到共同的目的,有组织地或自发地聚集,共同实施集会、游行、静坐、示威等活动,干扰、破坏学校教学秩序和社会公共安全的学生群体性行为。独立学院学生群体性事件的特点路⑼蝗唬既恍郧俊6懒⒀г貉禾迨录路⑼然,它何时出现,以何种方式出现,出现之后会产生什么样的后果,都无法准确预测和有效把握。同时,随着通信技术的发达和网络的普及,通信自由性和网络匿名性导致学生之间的联系和交往方式更加隐蔽,使得群体性事件爆发的时间、地点使管理者始料未及。群体事件往往事发突然且演变迅速,一旦发生,情况紧急。找蚋丛樱I婷娲蟆6懒⒀г壕哂腥嗽敝诙唷⒔峁复杂的特点,因此,看似单一的事件背后往往隐含着更深层次的矛盾和更多方面的原因,群体事件发生的诱因既可能是涉及国家主权和民族尊严等大是大非的问题,也可能是学生个人利益的诉求;可能有学校管理的因素、学生自身的因素,也可能有社会和家庭方面的因素。从近年来独立学院群体事件的发生情况来看,各地独立学院,不论知名度高低、规模大小均面临群体事件的困扰。úタ焖伲┥⒚婀恪8咝J且桓隹7判缘奈幕织,独立学院同样也具有开放性。独立学院学生大多年龄相仿,爱好相近,在心理特点、行为方式等方面具有高度的同质性。走在信息化时代前列的高校学子和现代媒体,通常青睐于现代化通信技术和表达方式,这使信息的传播更快。一旦某独立学院发生了群体事件,消息会通过网络论坛、新闻采访、报纸杂志等多种渠道很快得到传播。近年来,媒体对独立学院的关注度不断提高,因其效应广大、覆盖全面的特点,在加速传播消息的同时,各方的反应也会作用于群体性事件,容易使独立学院学生群体性事件呈开放式发展。从α跋炝ι睢R环矫妫懒⒀г喝禾迨录往具有涟漪效应。一个群体性事件的发生,可能会连锁波及母体高校或同一城市的其他高校,导致系列继发的群体事件,甚至演变为地区性或全国性的学生运动;另一方面,由于在校生人数的逐年增加,独立学院群体事件一旦发生。参与人数少则二三十,多则成百上千,一闹就是几天或更长,极大地干扰和破坏独立学院正常的教学管理秩序,影响学院声誉,并可能造成经济损失和人身伤害,。芾砀丛樱讯雀摺S捎谧陨砣嗽惫叵蹈丛樱管理难以到位等原因,独立学院