文档介绍：2012-2013学年度第一学期宿豫中学英语教研组工作总结
朱宾 2013-1-10
一、指导思想
以学校教务处工作计划为指导,本学期英语教研组认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求,继续探索实践,努力创新,深入推进课程改革工作;根据高中英语学科特点,开展了一系列教学研究活动,切实创新教学模式,提高教学效率,提高教师素质,从而不断推进素质教育的深化。
二、主要工作
(一) 加强教研组建设,通过加强理论学
1) 进一步认真学习《英语课程标准》,熟悉新教材,研究新教材,明确必修与选修的
关系,共同探讨必修课程的设计和安排。
2) 学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。
3) 学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
4) 学习和探讨有关研究性学习的理论和经验。
(二) 强化教学常规落实提高课堂教学效率
1) 强化教学常规的落实。本学期特别强调抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上,充分发挥个人的教学特长,更加有效地提高课堂教学效率。
2) 严格常规管理。开学初各备课组就认真制订了切实可行的备课组活动计划,并有效地开展高质量的教学研究活动。
3)本学期,英语教研积极组响应学校的号召,如期开展“一课一堂”教研活动,极大地提高了教师的教学水平和教科研能力。
(三) 充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用,全力帮助青年教师迅速成长
1) 组织教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课和研究课,鼓励他们不断学习,勇于开拓,闯出教学新思路,真正发挥“领头燕”的作用。
2) 为推动教师加强业务学习和提高工作能力,英语教研组将积极响应学校号召,鼓励并且支持组内青年教师积极参加各级各类业务比赛,以英语课堂教学大展示为载体,提升英语教师的整体素质。
3) 组织教研组老师积极参与全市中学英语教学论文评比活动,引导教师加强理论学习,鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验,不断进行教学反思,积极撰写教学反思、教学心得和教科研论文。同时积极选送优秀论文至大市、省参评。
(四) 认真抓好各年级各备课组的常规工作
一、高一英语备课组的教学具体措施
(1)教学观念:重视教育的两大功能---工具性和人文性。突出英语教学“实践第一”的理念,在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,以促进他们的心智和文化意识的发展。
(2)教学常规:
1、培养良好的道德规范和学习习惯,做好初高中知识和认知能力等方面的衔接,认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种“任务性”活动,通过各种实践,达到有利于学生语言综合能力提高的目的。
2、抓好备课组的集体备课。每次备课组活动都确定中心发言人,备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。
3、加强高中英语常规教学,充分用好教材和手边的各种辅学资料,定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读,在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。
(3)第二课堂:有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主体性;协助搞好组内各项英语活动;适时组织竞赛等活动,提高学生学