文档介绍：教学管理
浅谈芋生学统计芋买践教学模式
创新
李霞刘芬郭秀花
首都医科大学公共卫生与家庭医学学院流行病学与卫生统计学系
【摘要】随着大量留学生到我国学习,留学生教学的内容改革成为医学高等教育的一项重要课题。我
就留学生医学统计实践教学过程中的教材、教学方式、经验体会以及教学过程中遇到的一些问题进行扬
讨,为今后改善留学生医学统计学实践教学提供参考。
【关键词】留学生;医学统计学;实践;教育
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【中图分类号】. 【文献标识码】【文章编号】一一一
. . . 一. . .
随着我国经济实力的快速提升和高等教育事业的迅速发展,大量外国学生来我国学
习。据统计,医学专业的学生已占到来华留学生的第二位⋯。如何提高留学生教学质量,
推进留学生教学手段和内容创新已经成为高等医学院校一项非常重要的教改课题。
年下半年,我们承担了级外国留学生五年制临床医学专业医学统计学课
程的教学任务,经过半年的教学实践和互动交流,笔者设计的基于“理论引导和案例操
作”相结合的教学模式取得了初步成效,该教学模式以医学临床实践中需要解决的问题
作者简介:李霞, 为导向,通过统计学方法和理论的讲解,着重培养留学生动手采集数据、分析和结果解
女,研究生学历,
释的能力,受到了留学生的普遍欢迎。
讲师,主要研究方
向:统计学应用。▲通讦乍者:刘芬,:.
继续医学教育第卷第期
留学生医学统计学教学面对的主要困难由于目前还缺乏适合于留学生的英文医学统计学教
.医学统计学概念抽象,留学生较难理解材,这就要求上课教师课前进行认真、充分的备课。我
医学统计学作为医学研究生和本科生的一门必修们以王乐三主编的在医学科研中的应用》中文版
课,概念抽象、计算公式繁琐、逻辑推理较强。即使是教材为基础,参考英文原版生物统计学教材
国内优秀的本科生,如果数学基础一般,逻辑思维能力&
不强,要掌握和理解统计原理尚且比较困难;而我系今主编,加拿大大学医学生
年选修该课程的留学生大部分来自巴基斯坦,还有少数的教材,再通过在网络上搜索到的更多的参考资料和
来自孟加拉、肯尼亚、加纳和加拿大等国家,尽管他们指导书籍来制作多媒体课件,在上课之前连同练习题一
在语言上都以英语为通用语言,但发音带有很强的口起发给学生,一方面可以作为课堂上的教学参照内容,
音,如何在语言交流困难的基础上确保教学质量是此次也同时为学生课后复习、巩固上课内容提供保障。我们
教学需要克服的首要困难。还建议所有教师在上课前进行充分的模拟讲课练习,对
. 传统医学统计学教学重理论轻实践, 留学生软件操发音不能确定的单词通过查音标确认正确读音,尤其是
作薄弱对于医学专用术语,更要反复练习并标定在事先写好的
传统医学统计学教学一般采用数学类课程的教学模英文教案上,这不仅有助于理清思路,而且可以在教学
式,即从理论讲解入手,重视公式的推导; 由此带来的中起到适时提醒的作用,缓解教师用英语授课的精神压
一个主要问题是留学生对理论理解不够充分, 同时也认力。
为公式推导太枯燥,即使表面上好像掌握了数学推导, .精心安排课程内容和教学互动
但是这些统计方法如何应用到实践中,或者在